2019年12月10日下午，高中数学教研组在A4—101录播教室开展第七次教研活动暨名师工作室第二次会议。本次活动共分为四个环节：1. 单于老师开设题为《高三数学复习的思考——在选择中解题，在解题中选择》的讲座；2. 杨智冰老师开设题为《让教学更明白》的讲座；3. 特级教师陶维林老师开设题为《说说我的故事——从我的教学生涯看教师专业成长》的讲座；4. 张士民校长主持名师工作室第二次会议。

     首先，单于老师结合自己近期外出学习的收获，对高三复习教学提出以下建议：1. 一轮复习重在“精、细、实”，精在上课，实于备课，细在作业；2.二轮复习建议从学生的易错点、困惑处、高考C级考点入手，设置微专题，重点击破；3. 注重学生思维的教学，培养学生的解题能力，关键是方法的选择，条件的转化，目标的引领等。单于老师认为，题目是知识和方法体系载体，做题是提炼和巩固知识和方法，关注题目背后的价值，通过题目进行自我检测和反思才是最终目标。

      随后，杨智冰老师也结合自己参与2019年江苏省新课标新教材培训的经历，为大家分享了李善良博士关于新教材编写与使用的几点说明：1. 三维关注，关注数学本质，关注学生学习，关注教师教学；三条暗线，数学探究、数学建模、数学文化；三个追求，清新、自然、简洁。杨老师还跟大家一起交流了葛军校长关于新课标新高考教学的几点建议：抓双基，抓根本，将基本知识和基本方法讲授到位，将基本规范要求到位，鼓励老师们重要的题目写三遍，做三遍，思考三个角度。为学生而教，为思维而教，为生长而玩数学，这是新课标新高考背景下我们共同的追求。

接下来，特级教师陶维林老师结合自己的教学生涯，从以下几个方面跟大家分享了他的人生感悟：1. 做个好人，做个善良的人；2. 乐于助人，帮助需要帮助的人；3. 随遇而安，做好自己的事，既然做教师，既要做一个对学生负责的好教师；4. 抓住机会，才能脱颖而出，但机会是留给有准备的人，所以勤奋努力是前提；5. 敢于挑战自我，学习新知识，接受新事物，终身学习很要重要。陶老师用自己的故事激励在场的每一位老师珍惜当下，努力学习。因为言传身教，教师学习的受益者最终将是学生。

正如陶老师的赠语所言：勤学习，有准备；抓时机，志必得；找事干，不等待；勤反思，多积累；有厚积，才薄发。在场的每位老师的满怀崇敬之情，感恩之心，认真聆听，收获颇丰。

最后，张士民校长对名师工作室的进一步落实提出建议：结合自身情况，确立一个目标，并尽快开展落实，如：临近期末考试，可以选择命制一份试卷，从考点分布到试题难易度，供大家交流讨论，提出意见，命题是对最好的成长，所以选择该项任务的老师要尽快行动起来；可以精心准备一节课，供大家观摩学习，因为教师的主阵地是课堂，实践出真知，所以选择上课的老师要在教研组内积极报名。这学期完成一个小目标，下学期再换一个新的目标，形成一个学习共同体，互相交流帮助，这才是成立名师工作室的初衷。张校长认为，要想真正成长，就要多付诸行动，我们要以陶老师为标杆，争当实干派，共同打造一支优秀的队伍，学校建设靠大家，共同构建优良的教育生态。

      单于老师开设《高三数学复习的思考——在选择中解题，在解题中选择》讲座

                    杨智冰老师开设题为《让教学更明白》的讲座

    特级教师陶维林老师开设《说说我的故事——从我的教学生涯看教师专业成长》讲座

                                  在场老师认真聆听

                        张士民校长主持名师工作室第二次会议

                           数学教研组长王波凤老师主持教研活动