4月2日下午，高中部组织召开了主题为“在实干中突破”2021届高三二模分析研讨会。张士民校长、成中余副校长、高中部全体管理人员、高三年级全体教师参会。

校长助理、高中部校长周天航老师首先发言。他通报了在江苏省高考改革“教学研考”一体化推进视频会议上获得的最新消息和最新观点，要求所有老师要提高政治站位，确保江苏省首届新高考平稳落地。周校长展示了二模考试大数据，对二模考试取得的成绩表示肯定，并明确指出了下一阶段的增长点。最后，周校长向老师们展示了市教研室的建议并就下阶段高三教育教学工作提出具体的建议。

校长助理、高三年级分管领导纪湘元老师在发言中再次强调了学部、年级组对老师们教育教学工作一贯的目标要求，重点对一模二模两次考试菁英班学生发展情况进行了比较，以此提醒老师们要有针对性地精准施策、精准帮扶。最后，纪校长强调在最后的复习过程中要让学生有获得感、找到问题解决的方法、找到信心。

高三年级主任胡家友老师用详实的数据从各个层面剖析了二模考试成绩，重点分析了一模二模两次考试的变化，并从各班级、各学科层面对下阶段复习的增长点进行了具体分析。最后，胡主任指出了目前教育教学中师生存在的问题及产生的原因，并分别对下阶段学部年级组、班主任、备课组、学科教师的工作进行了规划和思考。

三位领导发言后，各班班主任组织本班老师召开了班情分析会，结合本次二模考试成绩和班级实际情况进行了深入、具体的研讨。

班情分析会后，四位备课组长代表和班主任代表进行了分享交流。

高三3班班主任唐冬梅老师结合班级学生在一模、二模考试中的表现，重点分析了菁英班学生的发展状况，并对下阶段班级管理的重点进行了思考；高三4班班主任孙胜老师以二模语文考试学生答卷中出现的问题为例对考试中暴露出的优生思维问题进行了深刻的剖析并提出了在后续教学过程中的解决方法；高三7班班主任王艳老师重点分析了班级学生现状，并提出了有针对性的解决措施；历史备课组长诸华军老师深入分析了此次二模考试学生在历史学科上存在的问题，并提出了后阶段的解决措施。

二模考试关联高三的一、二轮复习，是对学生迎考状态的一次重要检验。本次分析研讨会既是对前段工作的总结与反思，又为后阶段教学工作的针对性开展打下了牢固的基础。相信接下来，高三年级将采取更有针对性的措施，统筹安排、深入推进各科复习，全体高三人也必将凝心聚力，为高考再创佳绩而努力！

撰稿、审核：刘斌