为提升高中部学生的自主能力，培养更民主、更高效、更活力的未来领跑者，高中部特举办LICA卓越中学生峰会。6月15晚第一期LICA卓越中学生峰会成功举办，本期峰会的主题是：如何升华你的班级管理艺术？高中部全体管理人员、部分学生会成员、高一高二年级各班班长参加了本次峰会。峰会由学生会主席王逸涵同学主持。

本次峰会共有四项议程。

峰会的第一项议程是校长助理、高中部校长周天航老师作动员讲话。他结合目前高中学生日常学习生活中存在的一些现象阐述了民主与自由的含义以及二者之间的关系，告诫同学们要敬畏规则，期待与会的学生干部在峰会的引领下积极思考目前班级、年级存在的问题，为创设民主自由的班级环境、校园环境，引领班级、年级不断向前发展贡献自己的力量。

峰会的第二项议程由四位班长代表作主题发言。

高一7班班长戴思涵同学作了《用好闭环思维 提升班级管理》的主题发言。她在发言中结合自己的班级管理经验就何为闭环思维、闭环思维的作用以及如何用好闭环思维进行了阐述。

高一4班班长殷瑞雪同学作了《要领》的主题发言。她就何为要领、为何要领、如何管理等问题进行了分享，从定位、寻找目标、规划与实施、阶段性总结等方面就“如何管理”这个问题作了重点阐述。

高二1班班长许琬濡同学作了《心有所信 方能远行》的主题发言。她描绘了心目中的理想班集体，并结合自己的班级管理故事重点阐述了她对“心有所信 方能远行”的理解，提醒其他班干部不忘自己竞选班长时的初心，用心去爱自己的班集体。

高二6班班长胡锦文同学作了《浅谈班级凝聚力》的主题发言。他结合高二6班值日安排、学习小组的运作这两个个性化管理实例分享了他对什么是班级凝聚力、如何提升班级凝聚力以及管理者的自我修养等问题的思考。

会议的第三项议程由高中部郑文文老师发言。她首先对“LICA”这个词进行了阐述，她表示“LICA”有两层意思：(1)L-leadership领导力、I-Innovation创新力、C-Career planning生涯力、A-Academic performance学习力；(2)LICA还有颈动脉的意思，她期待今天峰会的参与者能够作为班级、年级的“主动脉”在班级、年级中起到引领作用。在对今天的议题进行解读时，郑文文老师强调高一年级要以早读和晚自习为抓手助力2023届新班级首次学业亮相，高二年级班委会要通过强化班级斗志、凝聚力和行动力助推2022届新高三崭新亮相。

随后，与会的学生干部分为四个组围绕“如何升华班级管理的艺术”这个议题进行了热烈的讨论。各小组代表就流动红旗的评比、班级常规管理、学生内部的自我提升、小组管理等议题进行了班级管理经验分享。

峰会的第四个议题由校长助理、高中部副校长纪湘元老师作点评。他阐述了举办卓越中学生峰会的初衷，结合高中部学生学习生活中的不良现象引导与会者思考作为学生干部如何看待破窗效应，勉励学生干部要做好该做的事，尽好该尽的责。纪湘元老师还指导班干部要用好鲶鱼效应，推动班级不断向前发展。

此次峰会的举办为高中部各年级各班班级管理智慧的分享提供了平台，为未来领跑者铺设了另一条起跑线。此次峰会学生干部的发言有些还很稚嫩，但是相信假以时日，与会的学生干部在卓越中学生峰会这个平台的培养下，必定成长为一棵棵参天大树，引领班级、年级不断向前发展。