高三数学二轮复习：讲什么？怎么讲？ 

——江宁区高三数学二轮复习推进会在南师附中江宁分校顺利召开

风和日丽，百花盛开，为全面提升江宁区高三数学教学的效率和质量，优化二轮复习的策略，2026年4月7日，江宁区高三数学二轮复习推进会在南师附中江宁分校顺利召开。江宁区高中数学教研员以及江宁区各学校高三数学老师共同参加本次会议，共同探索高效的教学方式和高质量的复习策略，为高三数学二轮复习工作指明方向。

教学展示 思维共生

会议第一阶段是观摩南京附中江宁分校吕翠华老师和南京市东山高级中学邹景斌老师的教学展示课。

在吕翠华老师开展的《回归课本 同构溯源——高三数学二轮复习》教学课中，吕老师先从课本题入手，然后逐步升华，通过对典型例题的探讨，总结出解析几何同构问题的解题策略，最后深入探索例题背后的数学本质——用同构的思想解决数学问题。

吕翠华老师课堂现场

邹景斌老师在《带三角函数的零点问题》的研讨探究课中，先通过两道高考真题研究，然后拾级而上，推进带三角函数零点问题的研究，最后学以致用，总结出带三角函数的零点问题的解题策略。

 邹景斌老师课堂现场

专题交流 集思广益

   会议第二阶段是由南师附中学江宁分校单于老师和南京市天印高级中学老师韦法余老师开展主题讲座分享。

议程伊始，单于老师在《以素养为导向，微专题为抓手——高三数学二轮复习有效策略》主题讲座中先从南京市一模数据深度分析学生学情，提出二轮复习微专题的教学建议，制定严格周密的微专题复习计划和高三二轮复习课堂的基本模式，深化落实二轮复习的教学策略。

 单于老师主题讲座

随后，韦法余老师分享的《 系统重构，精准发力——高三数学二轮复习教学的思考与实践 》讲座中，强调要回归课标和教材，重视学生自主探究与思维激发。并提出了高三数学二轮复习行之有效的建议。

 韦法余老师主题讲座

活动总结 高瞻远瞩

会议第三阶段由江宁区高中数学教研员郑志刚主任培训总结，他对此次会议做出评价和总结。郑主任对本次教学展示课和主题讲座给予了高度的肯定，并对今后数学教学的开展提出了几点建议：第一，在高三数学二轮复习中教师要明白“讲什么”，教学时间有限，不可能象一轮复习那样复习，课堂内容要有选择；第二，教师在课堂上要会“怎么讲”，要以学生为主体落实教学任务。第三，新高考更注重思维的考查，新高考数学内核更注重思维逻辑。这就要求教师要重视过程，加强在过程中对学生思维灵活性，思考创新性的提升，培养学生善于提出问题，分析问题，要让学生从“解题”学会“解决问题”。

郑志刚主任培训总结

 全体老师认真听会

 老师及领导认真听课

此次高三数学二轮复习推进会的圆满举行，不仅为江宁区的高中数学教师搭建了一个交流与学习的广阔舞台，更为全区高三数学复习工作的高效复习奠定了坚实的基础。