南京师范大学附属中学江宁分校
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体育
2024—2025第一学期体育组校内公开课六
[ 发布时间 ] 2024年11月19日 [ 点击次数 ] 1495
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武术选项课课教学设计
教师：张永艳
一． 指导思想
本课坚持“健康第一”的指导思想，以国家《体育与健康课程标准》为依据，以学生发展为中心，以体验观察、启发思维 、团结协作为主线，注重全体学生的参与和合作学习，充分展示学生的个性。通过对长器械棍术的学习，激发学生对武术运动的兴趣，让每一位学生都能感觉到自己的进步，充分挖掘每个学生的潜能，促进技能与激情和谐发展。
二． 学情分析
本次课的授课对象为初二年级的学生，经过初一一年武术选项课的学习，有一定的武术基础，但学生运动技能整体水平还是较弱，而且对武术棍术套路和动作概念还没有很好的了解和认识。所以本课采用讲解、示范、情绪激励法和语言提示的教学方法，通过自由体验、尝试，小组合作、评价学习，让学生有一个感性的认识，激发学生的学习的兴趣，充分挖掘每个学生的潜能，发挥学生的主体作用，更好地促进学生达到教学目标。
三． 学习的重点和难点
重点：单个动作的掌握
难点：身体上下肢与器械的协调配合和动作的连贯性
四． 学习步骤
⒈课堂常规，宣布本课内容。
⒉热身活动。
⒊学习与体验。
⒋小结、评价。
五． 器材、场地
器 材：棍，40根
场 地：田径场计时台旁
六． 练习密度预计
课的密度30±5%
平均心率95±5次∕分—105±5次∕分
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