2023—2024第一学期体育组校内公开课五
正手近台攻球小组合作学习设计
授课教师：张溪
指导思想：
坚持以“健康第一，以学生为主体”的指导思想以新课标理念为依据，再体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生自我锻炼意识，注重学生实际能力的培养，通过探究性学习和合作学习，促进学生体育技能的提高 ，发展学生个性，培养学生的相互学习团结协作的优良品质。
教学分析：
本课任教班级为高一（1——8）班选项学生，本次课的定位为初步掌握正手近台攻球的技术动作要领。教材符合学生的学习现状以及教学进度。正手中台攻球为本次课拓展内容，不作为教学技能评价指标，在拓展练习中体会学生自主学习的能力。
教学目标：
初步掌握正手近台攻球的技术动作，找准击球点
教学的重点与难点：
重点：正手近台攻球挥拍的手型，培养学生自主学习的能力。
难点：上台练习时击球点的准确，挥拍动作要连贯，放松（不推球）
本课教学程序：
课的开始部分：集合、整队、检查人数，采用队列强化学生集体主义意识和组织纪律性，使学生注意力集中。
课的准备部分：①利用学校的地理环境，围绕四水池塘进行慢跑练习②教师指导学生进行手臂拉伸，避免在运动中受伤③提问“正手近台攻球的技术要领？”让老生回答，帮助他们回忆动作要领，同时新同学仔细听找出要点，如有错误教师再进行纠正。
课的基本部分：①复习前两节课的反手推挡练习，巩固以学技术动作②正手攻球徒手练习，组长在前面领做，小组成员进行模仿练习，教师喊节拍巡回指导纠正错误动作③上台进行实战练习，把重点放在击球点上，由于人数较多球台较少，组长组织未上台练习的同学在旁进行徒手练习。④请几位同学上台展示练习的成果，其他同学观察是否正确。⑤小组进行游戏比赛，由组长发球。组内成员绕台依次进行正手攻球，采用多球方式，时间为1分钟，看哪组上台数最多动作正确。
结束部分：①放松练习②每小组小组长先进行总结③教师总结，布置作业
场地器材：乒乓球若干、球台12张、4个纸盒
预计“运动负荷”
本次课以练习正手近台攻球为主，从有利于学生掌握该动作效果来看，练习密度的控制在50%，平均心率为140次/分。
