为践行知行合一的育人理念，夯实研学实践教育成果，6月17日下午，我校高二年级研学课题汇报会如期开展。本次活动让研学告别走马观花的游玩模式，以课题探究为抓手，让行走研学更有内涵、深度与格局。
一、学子登台展硕果，研学深耕悟真知
分别参加浙江、北京、武汉研学线的各班均参与了课题汇报展示。每班精挑细选了一个优质研学成果登台分享，每场汇报限时6分钟，汇报现场氛围热烈，赢得了观众同学的阵阵掌声。同学们借助精美PPT、实地研学视频、一手调研材料，依次呈现课题筹备、实地调研、资料整理、总结反思全过程。汇报内容立足研学实景，同学们结合亲身经历分享探究过程、团队协作故事与个人成长感悟，将旅途所见转化为深度思考，生动展现了高二学子善于观察、乐于探究、勤于总结的良好风貌。
相较于传统研学活动，本次研学全程实行“带着课题出行，伴着思考实践”的模式，同学们走出课堂、走进实景课堂，在实践中发现问题、在协作中解决问题，彻底实现游与学相融。各班扎实的课题成果、真挚的成长感悟，也让整场汇报会干货满满，全方位彰显了本次研学活动的育人价值。
二、领导点评明方向，立足学情谋长远
高中部刘斌副校长对于同学们的课题汇报表示满意，并结合当下升学形势展开专业指导，他围绕课题研究的育人价值、新高考改革趋势、综合素质评价及强基计划招生要求三大核心内容展开讲解。他强调，当下升学愈发看重学生综合素养与探究创新能力，研学课题研究是对接新高考、适配多元升学路径的重要实践课程，鼓励同学们坚持深耕研究性学习，提升核心竞争力。
最后，高中部周天航校长对本次高二研学及课题汇报工作给予充分肯定。他表示，本次分三线开展的研学活动组织有序、成效突出，全体同学做到研学有目标、实践有思考、成果有质量。同时他寄语全体高二学生，希望大家将研学中收获的钻研精神、团队协作能力融入日常学业，做到知行合一，全面提升自我，以积极的姿态迈入准高三的行列。
三、以研促学启新程，知行合一向未来
行而不辍，研而有获。本次研学课题汇报会，为高二本次三线研学活动画上圆满句号。今后学校将持续优化实践育人课程，依托研学活动助力学生知行共进，让实践之花助力学子稳步成长。
