夏之美，在于生长与勃发。
研之美，在于切磋与提升。这个暑期，问道名师，我们在华东师范大学，共享一场又一场有“温度”的对话，奔赴一程又一程“智慧”的旅途。2024年7月18日，我校第四期骨干班教师高级研修班在华东师范大学的学习进入第二天。
道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成
上午，教育学博士、教授，上海市特级教师，上海市特级校长，正高级国家一级美术师赵其坤老师开设了题目«教师如何建构自己的教学主张»的专题讲座。赵老师认为，主张即看法、见解。教学主张是教师在长期的教学实践中逐渐生成并完善的，是对教育教学的“系统、核心、独特”的认识与见解。教学主张来源于实践并指导教学实践，教师的教学行为总是不自觉地受自己的教学主张支配。初步的主张也许很微小，但在一个又一个微小的背后，老师们进行实践，反思，提炼，最终推动我们从知性、理想阶段走向智慧阶段，以智慧引领学生。
不知不觉中，时间已过十一点四十。
构建教育共同体，架设家校立交桥下午，上海市特级教师、上海市班主任带头人、全国优秀教师、上海市教书育人楷模、上海市十佳班主任、上海市模范教师冯志兰老师开设了题为《双减背景下，如何进行“家校共育”》专题讲座。冯老师以2021年—2023年教育热词为切口，引入“双减”话题，从国家层面和家庭层面剖析双减目的，进而理解双减意义，从而实现家校共育。冯老师认为，家庭和学校是“教育共同体”，家校共同关注孩子良好的行为习惯，优秀的道德品质，正确的价值观。冯老师以一个又一个精彩的案例，生动的故事，与老师们共享家校共育的多种方法。冯老师态度亲切，语言幽默，与老师们密切互动，现场气氛热烈。
在研修中跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。
目之所及皆是风景，行之所至皆是斑斓。
教无涯，研不止。在这盛夏的季节，让我们继续享受思考的芬芳，聆听成长的声音，让我们共同努力，凝炼智慧，启迪梦想，锻造品德，智驭未来。
