喜报:高中数学竞赛再传捷报!
2022年全国高中数学联赛(江苏赛区)已圆满落幕,我校共有28位学生取得优异成绩!其中,国家二等奖8人,国家三等奖18人,省一等奖8人,省二等奖18人,省三等奖2人。向获奖同学表示祝贺!向高中数学竞赛团队纪晖、刘姣、王凤中、蒋荣荣老师表示感谢!
江苏省一等奖获得者合影
江苏省二三等奖获得者合影
班级 | 获奖学生姓名 | 获奖等级 |
高三(2)班 | 陈炫羽 | 国二(省一) |
高三(1)班 | 徐睿涵 | 国二(省一) |
高三(5)班 | 夏一珉 | 国二(省一) |
高三(1)班 | 何振梁 | 国二(省一) |
高三(2)班 | 徐赫 | 国二(省一) |
高三(1)班 | 吴柯 | 国二(省一) |
高三(1)班 | 俞定坤 | 国二(省一) |
高三(8)班 | 殷佳秀 | 国二(省一) |
班级 | 获奖学生姓名 | 获奖等级 |
高三(4)班 | 朱子航 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 张晋 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 霍睿祺 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 殷志杰 | 国三(省二) |
高二(2)班 | 迟书翰 | 国三(省二) |
高三(5)班 | 孙灿 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 刘星雅 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 相子旋 | 国三(省二) |
高二(2)班 | 杨启宇 | 国三(省二) |
高三(5)班 | 张晋一 | 国三(省二) |
高二(1)班 | 汪百川 | 国三(省二) |
高三(2)班 | 张露滋 | 国三(省二) |
高三(5)班 | 宋云皓 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 邓卓 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 蔡宇涵 | 国三(省二) |
高三(5)班 | 杨旻昊 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 何星辰 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 钟欣雨 | 国三(省二) |
高三(1)班 | 沈夏雨 | 省三 |
高三(1)班 | 薛斯涵 | 省三 |
站在高中数学竞赛学习的终点,回望来时的每一步,都是那么不容易,让我们一起听听获奖同学的心路历程吧!
陈炫羽:
很荣幸取得数学省一等奖。我相信这种努力之后获得回报的感觉会让我终生难忘。回想数学竞赛的学习,一次次对问题的深入思考,一次次与同学的热烈讨论,历历在目。虽然很遗憾没能取得更好的成绩,但我感谢有这样的经历。感谢学校的数学老师和陪我一起思考的同学,感谢前人留下的数学财产,没有这些,我什么也不会。
徐睿涵:
我并非专修数学竞赛,但数学竞赛中那些有趣的题目深深地吸引着我。相比于其他科目竞赛,数学竞赛更加有亲和力,因为它更多建立在高中知识之上。也正因如此,我能经常找到困难而并非不能完成的题目,拓宽视野,锻炼思维。每一次的苦思冥想都能带给我耐性;每一次挫折困境都能激发我的斗志;每一次的成功解题都能带给我信心。
此外,能与其他数竞学生讨论,碰撞,同样令我受益匪浅。对我而言,竞赛不仅仅意味着一纸奖状,更意味着一次愉悦的体验。
夏一珉:
很高兴获得数学竞赛省一等奖,这对我来说是莫大的鼓励。两年的努力学习,不断思考,不断拓展。在此期间,也得到了很多人给予的帮助,从他们身上我学到了很多做题的思维方法。和去年相比,我的状态提升了很多。数学竞赛对思维高度与细心程度要求都很高,它是踏在高考的基石上,向更高处迈进的一门学科,我从中获益良多,希望未来继续努力,越来越好。
何振梁:
高中的数学竞赛生活对于我来说是痛并快乐着。一方面,竞赛与高三学习上的双重压力有时会让我想要放弃,两边都在分走我的精力,让我感到疲倦;但另一方面,做数学竞赛题可以让我在数学的海洋里遨游,让我的思维得到提升。并且每一次将一道数学题解出来时的欢乐与喜悦都让我对接下来的挑战充满信心。我想,我从数学竞赛里获得的不仅仅是一份证书,更多的是毅力,坚持与不放弃的精神。
徐赫:
从通过校选开始学习数学竞赛,老实说,我都没有想到能获得省一,这个可以说是令人满意的成绩。如果要说是什么在其中起了主要作用的话,我认为,一方面是自己较为扎实的高中数学基础,更为重要的另一方面则是他人的帮助,如果没有纪老师与刘老师赛前的细致辅导和竞赛班中积极的学习氛围,我想我也不会取得这样的成绩。
吴柯:
数学竞赛是我投入时间最多、花费精力最多的一门竞赛。尽管最终的成绩稍有点令人遗憾,但大体上还是对得起我两年的努力。为了数学竞赛,我牺牲了许多课余时间,以至于最后停课冲刺。累是当然的,可一想到我是在为了自己所热爱的学业在奋斗,那么那点累就不算什么了。数学竞赛所教给我的,我想不止是数学技巧和思路,更是恒心与拼搏精神。
俞定坤:
在高中数学竞赛上,我付出过整整两年的心血。在这两年的学习中,我有过成功的喜悦,也有过失败的伤悲。记得在去年的校选时,我以一名之差落选,与参赛无缘。在高三忙碌的学习中,我有过自我怀疑,不知道是否有坚持数学竞赛的意义。但是我最终选择了坚持数学竞赛,最终的奖项虽然不高,但至少我付出的时间没有白费。数学竞赛教会我的,不只是思维方式与解题思路,还有不到最后一秒绝不放弃的精神与挑战自己极限的勇气。
殷佳秀:
当得知自己获得数学竞赛省一时,内心当然是很激动的。于我而言,学习数学竞赛是兴趣使然。我享受每一秒苦思冥想的煎熬,享受豁然开朗的欣喜,欣赏晚自习为了同一个目标而奋斗的笔耕不辍,惊叹黑板前灵感于电光火石间迸发的闪光身影。泥泞路上的每一个脚步都使我更接近黎明,道阻且长,成绩是天光乍现,更重要的是保持清醒,上下求索,继续奋斗!
在分校这片肥沃的土地上,有一群热爱数学竞赛的学生,更有一大批优秀的数学老师在辛勤地耕耘,无私地奉献。他们既是学科导师,也是成长导师,陪伴同学们度过每一个为梦想拼搏的日子。对每位老师辛勤的付出再次表示感谢,愿分校的未来更美好!