我国是一个多民族国家，悠久的历史和灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。南京非物质文化遗产市级代表性项目共有195项，其中被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的有4项。

《中小学德育工作指南》指出：“利用中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。”小学部积极践行这一要求，落实在日常主题教育活动中。

一、校外研学体验“非遗”，学习实践如此有趣

五10班的全体队员们分成三个小组，走进南京的“非遗元素”基地展开研学体验活动，深刻体会到了中华传统文化的魅力。

第一组队员走进南京丝绸博物馆，亲手制作云锦布贴画。

南京云锦  作为世界非遗，有“寸锦寸金”之称。同学们跟着专家老师创作云锦纹样图案、经纬线绘画、挑制成花纹样板、丝线织造等多个步骤完成作品。

第二组队员走进金陵水乡·钱家渡，零距离体验“绳编”的魅力。

绳 结  源于上古，兴于唐宋，盛于明清。绳与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。据文字记载：“女娲引绳在泥中，举以为人。”又因绳像蟠曲的蛇龙，中国人是龙的传人，在史前时代，龙神的形象，是用绳结的变化来体现的。

通过耐心的编制，同学们了解到传统手工编织的复杂与精妙之处，还在相互协作中感受到合作的力量。

第三组队员走进南京非遗博物馆，化身“面塑”小艺人。

在老师的指导下，同学们学习并运用了捏、滚、贴等多种手法，一个个生动逼真的面塑作品诞生了。灵动的孙悟空、可爱的小熊猫、萌萌的小兔子等等，一个个鲜活的形象让同学们在制作中成就感十足。

此次“我是非遗小传人”的体验活动，同学们上了一节宝贵的传承非物质文化遗产课，了解了我国传统文化中的的瑰宝。

二、承办非遗主题升旗，展示研学实践成果

为了将中华传统非遗文化的力量传递给同学们，4月17日上午，五（10）班策划了一场以“走进传统文化   感受传承力量”为主题的升旗仪式，王忆硕、陈宜霏、李佳晔同学承担升旗手的任务。戴邵禹、孔逸馨两位主持人向同学们介绍班级走进南京博物院的研学活动，并用图片为师生展示亲手做的编绳与云锦布贴画的成品。

三、表演二十四节气歌，传播中华传统文化

“二十四节气”也是世界非遗，在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。同学们把自己在非遗体验活动中的照片展示出来，并集体表演了《二十四节气歌》。让所有同学都感受到了传统文化的魅力，增长了文化自信。

四、“南京吆喝”响彻校园，本土特色耐人寻味

瞧，五（10）中队的辅导员王培培老师身着马面裙来到舞台，她向大家介绍起马面裙：中国古代汉族女子主要裙式之一，前后里外共有四个裙门，两两重合，外裙门有装饰，内裙门装饰较少或无装饰，马面裙侧面打裥，裙腰多用白色布，取白头偕老之意，以绳或纽固结。

学校特别邀请到“南京吆喝”非遗传承人赵爱民爷爷。赵爷爷在2015年被秦淮区文化局评为《南京吆喝》传承人，在央视、各大卫视都有登台演出，展现了南京非遗的地方特色。

赵爷爷手拿面塑任务造型，向大家讲起自己制作的民间手工艺电烙画、沙画、糖稀画、捏面塑、人偶表演、手工编织等等。台上台下的互动中，同学们对传统文化有了更加深刻的理解。在现场，赵爷爷教同学们南京本土风味的“吆喝”：“磨剪子嘞锵菜刀”、“炒米爆米花—— 轰”，同学们跃跃欲试，跟着赵爷爷有模有样的学起来……南京特色吆喝声在校园里飘荡。

学生们纷纷表示，这样的传统文化进校园活动让大家感受到了中国传统技艺的魅力，兴趣浓厚，收获满满。

我们的祖国是一个多民族国家，有着悠久的历史，灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的文化遗产，值得我们传承并发扬。让我们将传统文化传承下去，成为我们成长的力量。