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把我们再“打开”一些——我校2019年暑期行政（教研）研讨会报道（三）
[ 发布时间 ] 2019年08月20日 [ 点击次数 ] 23164 [ 浏览字号 ] 小 中 大
8月19日上午，我校2019年暑期行政（教研）研讨会继续进行。这是本次研讨会的最后半天，按照会议议程，首先进行的是我校一体化课程项目实施情况的介绍与交流。
宋丹主任代表英语组，介绍了英语一体化多元目标阅读的开展情况。英语学科以课题为抓手，整合小学、初中、高中教育教学资源，编写一体化阅读教材，开展一系列外语一体化教学研究活动，让学生从小学到高中逐渐养成阅读、理解、思辨的学习习惯。
李滔副书记代表资优生一体化培养项目组介绍了两年来我校资优生培养情况，资优生培养是我校承担的一项江苏省十三五规划课题，开题以来，我校加强理论学习，在资优生选拔、课程设计、课堂教学等方面做了大量的工作，取得了一系列的成绩。但是在资优生培养方面还存在着许多问题和困难，一体化建设任重而道远，这些都有待我们在实践中一步步加以解决。
新的学期，新的目标，新的思考，教师发展中心、学生发展中心和教学服务中心分别对新学期工作计划和重点工作进行清晰、到位的解读。
最后，张士民校长以《把我们再“打开”一些》为题，对新学期工作做布置，提要求。张校长从我们为什么要再打开一些、怎样把自己“打开”、学校要努力“打开”什么三个问题切入，阐释了江宁分校教师的教育追求应是：美好的教育、理想的学校、优秀的课程、智慧的课堂，提出了把校园文化打开，把教师专业视野打开，把课堂教学打开，把办学空间打开的工作策略，要求在工作中做到提高站位、明确定位、强化到位，不断培养自己的成长型思维模式。
研讨会由副校长、学生发展中心主任张文艺老师主持。
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