徽标是以“四叶草”为概念设计，一叶为和平，一叶为有爱，一叶为自信，一叶为幸运。外围的人物剪影，犹如展翅高飞的鸟儿，寓意着同学们在知识的海洋里遨游，乘风破浪，不畏艰难。又紧紧围绕在四叶草周围，暗示着我们团结一心，紧密相连。红色与橙色象征活力与热情，蓝色与绿色象征自信与希望。徽标寓意着2019级15班如“四叶草”那样，给予我们力量、坚持与幸运，在成长的道路上健康成长，奋发向上，同甘共苦，志存高远，必定创造辉煌！

努力是我们的座右铭，我们要勤学苦练，

持续进步，成长为能力卓越的少年！

创新是我们的特长，我们要勇于探索，

大胆创造，用智慧和创意改变世界！

快乐是我们的态度，我们积极向上，

乐观开朗，用笑容传递阳光与快乐！

我们是心怀梦想的种子，如同小草破土而出，

少年的力量无限，潜能无穷！

我们肩负责任与使命，为祖国贡献力量，

让祖国更强大、富有、自由和进步！

   教室是学生学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园，教室的环境对于学生的潜移默化的，具有五行的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

   1. 注入浓郁的文化气息。“让墙壁说话”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地，让一面面“文化墙”师学生时时感受到高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。如主题丰富的黑板报，美观创新的的版面，滋养着每个学生的心灵。作品展示栏会张贴学生优秀的手工、书法作品，来展示学生的创造能力。

   2. 体现班级的特色。教室布置要科学得当，要有班级特色。用环境来熏陶人，感召人，使教室真正成为学生求知的乐园。我们的特色是“吸取诗词精华，做气质少年”。

   3. 注重对学生的激励。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。如将教室布置得具有生活气息；平时展示学生的优秀作品；开发在“班级之星”板块，定期颁发各方面表现优秀的同学，鼓励同学们你追我赶，积极进取，奋发向上。

   4. 营造绿色的氛围。绿化环境，美化心灵，把绿意和美感带入教室。如专门的植物角、图书角摆放一个盆景，让教室生意盎然，充满生机。

   班级特色活动坚持教育与社会实践相结合，积极组织丰富的社会主题实践活动。

   1. 坚持红色革命主题教育。坚持红色教育，积极开展爱国主义教育研学活动，让队员们时刻铭记历史、牢记使命，培养队员们的民族凝聚力和向心力，树立正确三观。2021年“喜迎二十大• 争做好少年”红色革命教育主题活动，让小队员们了解了党的艰难历程；2022年渡江战役纪念馆参观学习，让小队员们了解大气磅礴的渡江战役的重要性；2023年走进南京报史馆和溧水李巷，重温波澜壮阔的血雨腥风、惊天动地的战争历史，追忆艰苦卓绝的抗战岁月，并连续两次研学主题实践活动被学习强国平台推送。

   2. 坚持劳动育人主题教育。五（15）中队通过开展劳动主题活动，让队员们动手、体验劳动的快乐、成长的乐趣：2020年“拒绝舌尖上的浪费•光盘行动从我做起”、2022年“体验农耕文化•感受稼穑艰难”、2023年“种植小能手”等系列活动，让小队员们感受“汗滴禾下土”，知晓“粒粒皆辛苦”，珍惜粮食、珍惜现在的幸福生活。

   3. 劳动试验田。五（15）中队在属于自己梦想庄园中自己开垦并种植时令农植物，分工协作、分组维护，不仅探索农学知识，更接地气，让小队员们对社会有了初步认识。

  荣获2023年江宁区中小学特色班集体

  被评为2023年南京市教育局直属学校“红领巾奖章”二星章集体

  2023—2024学年度第一学期“优良学风班级建设”评选中荣获“最美班级”荣誉称号

编辑：学生发展中心

校对：陈舒

审核：纪湘元