近日,江苏省中小学教学研究室公布“江苏省中小学教学研究第十二期课题获奖名单”,我校主研的教学研究重点课题“差异教学的实施策略及评价体系的校本探索”获特等奖(江苏省共28项)。这是我校继2017年“少教多学的运行机制及质量保障体系的研究”获得特等奖后,第二次获此奖项。
“差异教学的实施策略及评价体系的校本探索”是我校根据教学改革的需要而申报的江苏省教学研究2017年度第12期课题。5年来,我们梳理“差异教学”理论体系,使“差异教学”理论校本化。在此基础上,我校研制普适性的“差异教学”实施策略、教学模式,撰写专著,发表系列论文,取得了较为丰富的研究成果。