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我校举行江苏省教学研究第12期重点课题成果论证会
[ 发布时间 ] 2021年01月11日    [ 点击次数 ] 42175    [ 浏览字号 ]

2021年1月6日下午,我校在圆形报告厅举行江苏省中小学教学研究2017年度第12期重点课题《差异教学的实施策略及评价体系的技术探索》成果论证会。参加会议的专家有江苏省规划办董林伟主任、江苏省教研室负责课题管理的朱纷老师、《江苏教育研究》杂志社社长金连平老师,南京市教研室负责课题研究的徐志伟老师,以及我课题组核心成员、教研组长、备课组长、第三批骨干班成员。

会议由徐志伟老师主持,课题主持人、校长张士民老师首先致欢迎辞词,他热烈欢迎各位专家的到来,感谢各位专家一直以来对学校科研工作的指导与支持。

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李滔副书记主持欢迎仪式

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张士民校长致欢迎辞

随后,课题主持人、党总支副书记兼教师发展中心主任李滔老师做课题的研究报告和工作报告。李滔副书记梳理了课题自开题到结题三年来的研究历程和重要时间节点的工作,过程扎实,规范有序。在研究报告中,李滔副书记以课题研究的背景为切入点,从理论学习、智能测评、课程开发、模式建构、借助网络、优生培养、学困生帮扶、标准制定、活动研究等九个方面出发,围绕课程和课堂,紧扣差异教学的概念,对研究过程和成果做了简要的汇报。

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李滔副书记做课题研究汇报

汇报结束后,各位专家对我校的课题研究给予了高度评价,徐志伟老师表示该课题研究材料齐全,分层分类优化,研究有广度有深度,是做得很成功的一个课题;朱纷老师评价说:“差异教学”课题研究非常典型,是真正意义上的研究,研究过程规范,彰显课程特色,研究成果精彩纷呈。朱老师还说该课题研究有四个亮点令人振奋,一是课题立意创新,二是课程载体创新,三是研究思路方法创新,四是评价方式创新;金连平老师说选题明确,目标清晰,内容严谨,过程扎实,是实实在在有价值的研究,是认认真真在做研究。他还对我校编著的《差异教学的实施策略》一书给与很高的评价,希望这本专著能够公开出版,惠及更多的学校与学生;董林伟主任评价该课题研究扎扎实实,资料丰富,课题具有鲜明的问题导向,进行了大量有益的尝试和研究活动,聚焦到了很多信息,针对性强,成果显著,具有很强的开拓性和创新性。

江苏省教研室朱纷老师点评

《江苏教育研究》杂志社社长金连平老师点评

江苏省规划办董林伟主任点评

南京市教研室徐志伟主任点评

与会专家一致认为该课题研究扎实有效,研究过程非常规范,资料详实,成果丰硕,针对性强,具有推广价值,达到预期目标,同意结题。

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结题论证会现场

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与专家合影

当然,专家对我校差异教学的研究也提出了一些非常中肯的建议和意见,如成果的提炼可以再结构化一些,评价的标准可以再系统化一些。此次课题成果论证会,必将促进我校科研促工作的深入开展,相信分校的教科研将更富有思想活力,科研之路一定越走越宽,一路芬芳!

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专著《差异教学的实施策略》

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差异教学片断设计(小学)

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差异教学片断设计(中学)

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差异教学论文集