为进一步提升2025届高三教育教学质量，基于南京市2025届高三一模考试数据，我校高中部于3月29日-30日隆重召开“2025届高三一模分析暨高品质示范性高中市培育校项目研讨会”。学校领导班子、高三年级全体教师以及参与高品质示范性高中市培育校项目的相关人员齐聚一堂，深度剖析教学情况，研讨提升策略，为高三二轮复习及学校高品质发展锚定方向。

首日研讨：聚焦学科，精准施策

3月29日下午，研讨会在副校长、高中部校长周天航老师的主持下拉开帷幕。

1.张士民校长指导工作

我校党委书记、校长张士民老师率先进行研讨会动员，并对高三年级下阶段教育教学相关工作给予指导。张校长充分肯定了目前高三年级师生的复习状态和一模考试取得的进步，对老师们的辛勤付出表示感谢。张校长指出，一模是高考的重要节点，学校上下高度重视，本次研讨旨在复盘过往，锚定后续方向，求质求实，助力高品质发展。

2.高三年级主任彭建国老师发言

高三年级主任彭建国老师作了主题为《锚定目标 砥砺前行 对标找差 提质增效》的主题发言。他用详实的数据从各个层面对一模数据进行解读，特别强调了各学科的贡献度、匹配率，针对教育教学现状，提出下阶段常规管理相关要求，抓两头、促中间，精准施策，狠抓落实，借此全方位提升教学质量，让各层次学生都能突破自我。

3.高中部副校长刘斌老师发言

高中部副校长刘斌老师基于一模数据，就各学科之于班级、学科组以及年级组贡献率作了详细分析，提出后续教学的若干建议，他强调老师们要找准教学工作的增长点和发展方向，落实教学常规，努力提升课堂教学质量。刘校长对于一模数据的精准分析为老师们后续教学调整提供了新的思路。

4.学科组交流

与会人员以学科组为单位研讨交流，深入探讨教学难点与突破路径，精准讲练、分层推进，以高质量微专题和限时独立练习（含作业）为抓手，切实提升二轮复习效能。各学科组邀请专家充分研讨，碰撞思维火花，共商提效良策，达成了一系列共识。

5.备课组长发言

高三语文备课组长张燕老师、英语备课组长李辉老师、化学备课组长张艳老师、地理备课组长陈娟娟老师、物理备课组长孙伏优老师、历史备课组长陈柏林老师先后代表备课组长发言。六位备课组长基于此次一模考试数据分析，重点就下阶段学科教学的工作重点和工作举措进行了交流分享。

李辉老师作交流发言

陈娟娟老师作交流发言

张燕老师作交流发言

张艳老师作交流发言

孙伏优老师作交流发言

 陈柏林老师作交流发言

次日研讨：立足班级，分层推进

3月30日上午，会议第二阶段开启。

1.周天航校长发言

副校长、高中部校长周天航老师再次对一模数据进行解读，多维度对比分析相关工作参数，特别强调了超高分、高分段追求及学科匹配度。

2. 班情分析会

随后，与会老师分班级进行研讨交流，针对各班情况深挖问题、探寻对策。锚定班级目标，凝聚班级教师合力，聚焦关键人群，精准施策。

3.班主任交流

班情分析会后，李琛老师、邱明老师和邱曼老师就班级管理工作进行了交流发言。三位班主任老师基于班级一模考试数据，分析了目前班级学生存在的问题，并就二轮复习阶段班级管理和各分段学生成绩提升的举措进行了详细的分析，为班级管理相关工作提供了借鉴。

高三（1）班班主任李琛老师重点就班级整体发展，超高分、高分的突破谈了相关举措，他认为“提优不一定非要额外的作业，引导学生自我订正和反思，鼓励学生表达自己的想法，让学生更有信心是最好的提优策略”。  

高三（4）班班主任邱明老师发言中突出班级管理的“细节”，他认为细节决定成败，就如何持续激发学生的学习动力和保持班级的学习节奏谈了自己的看法，优化落实分层教学相关举措，帮助学生定位自我，提升效能。

高三（8）班班主任邱曼老师强调尊重学生学业发展规律的重要性，班级工作需宏观架构与微观操作相结合，一生一策，持续打造“常规好、班风正、学风浓，各方面均稳步前进”的班集体，她相信过程美丽，结果自然精彩。

4.会议总结

最后，副校长、高中部校长周天航老师作总结发言，周校长从“信心”、“有所为有所不为”和“实效”三个词出发，谈了自己的感受，就常规管理、学生内驱力激发、关键人群的指导、命题方向的研究、微专题的确定与课堂质量的提升、练的效能的提升、各学科薄弱模块的提升等方面对下阶段的教育教学工作提出了具体要求。

此次研讨会为高三备考及高品质示范性高中培育项目注入强大动力。全体高三教师将以此为契机，锚定目标，精准讲练，分层推进，扎实推进二轮复习，助力2025届高三学子在高考中勇创佳绩，同时推动学校高品质发展迈上新台阶。