为了深化教育教学改革，提升教学质量，促进青年教师专业发展，11月14日下午，教师发展中心在圆形报告厅对近三年入职我校的青年教师进行培训，这是我校对新进教师开展系列培训的一部分。本次培训，副校长、教师发展中心主任李滔老师做题为《“少教多学 共生课堂”教学主张的校本阐释及实施路径》的专题讲座。
活动由教师发展中心副主任姚国成老师主持。
姚主任简要介绍了我校“少教多学 共生课堂”的教学主张及其在教学中的重要性，并对新进教师提出三个问题：你对目前的教学现状有哪些看法？在实际教学过程中遇到了哪些困难？你认为如何才能更好地提升学生的思维？老师们带着这三个问题，走进李校长的专题讲座。
李校长从六个方面对“少教多学 共生课堂”教学主张进行阐释：教多学少—我们的教学现状 ，优化结构—我们的现实出路 ，少教多学—我们的教学主张 ，三种课堂—我们的教学实践 ，深度备课—我们的质量保障 ，以学定教—我们的教学追求 ，教学研究—我们一直在路上。李校长深入浅出地阐述了“少教多学 共生课堂”的基本概念、理论依据以及在实际教学中的应用策略。李校长强调，课无思维，便不再是课，而只是灌输。任何没有思维含量、没有难度、无法引发学生学习兴趣的课堂，都无法提升学习的学习品质，是不具有学习价值的。李校长还结合具体案例，鼓励青年教师们勇于尝试，不断创新教学方法，提升教学质量。
讲座过程中，青年教师们表现出浓厚的学习兴趣，一边忙于笔记，一边认真思索。李校长鼓励全体青年教师积极吸收和运用新思想、新方法，努力构建高效、和谐的共生课堂。
李校长最后强调：“为学生的全面发展，也为自己的职业幸福，一定要把课上好！”
本次讲座，加深了青年教师对“少教多学 共生课堂”教学理念的理解，为他们提供了宝贵的教学指导和灵感来源。相信在未来的工作中，这些年轻的教育者们定能以更加饱满的热情和创新的精神投入到教育教学工作中，为学校的长远发展贡献青春力量。
