南京师范大学附属中学江宁分校
趣味实验探方法 科学思维助探究
[ 发布时间 ] 2025-04-07 00:00:00 [ 点击次数 ] 4077
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趣味实验探方法 科学思维助探究
——聚焦“控制变量”复习课堂
2025年4月7日，东南实验学校九年级化学教师韩梦影以“控制变量法在实验探究中的应用”为主题开展公开课，通过趣味实验与生活案例的深度融合，带领学生揭开科学探究的方法论面纱。
课堂以“大象牙膏”实验震撼开场——当碘化钾溶液注入过氧化氢试剂的瞬间，大量泡沫如牙膏般喷涌而出，直观呈现催化剂对反应速率的影响。韩老师以此为切入点，抛出核心问题：“碘化钾溶液中哪种微粒真正起催化作用？”通过设计对比实验，引导学生分析K⁺、I⁻等离子的作用，逐步拆解控制变量法的应用逻辑：明确探究问题、锁定影响因素、设计单一变量对比实验。
课程亮点在于将抽象方法具象化：通过“探究过氧化氢浓度对分解速率的影响”实验，对比三组方案的变量控制差异，强调“除研究因素外其余条件需完全一致”的原则；结合碘化钾在污水处理、纸浆漂白、口腔护理等领域的应用案例，展现科学方法的实践价值。在“科技节替代试剂选择”互动环节中，学生通过分析离子组成，快速推导出含I⁻的NaI、MgI₂等物质可替代KI，将理论知识转化为问题解决能力。
韩老师以课本经典实验为延伸，通过中考题型实战训练，帮助学生建立从发现问题到设计实验的完整思维链。这堂兼具趣味性与严谨性的公开课，不仅让学生掌握了控制变量法的操作要点，更培养了“提出假设—验证推理—得出结论”的科学探究素养。
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