一模精析破难点，化学课堂绽新彩

4月25日，南京东南实验学校初中化学部刘杰老师开展了一场精彩纷呈的 2025 年江宁区初中化学一模试卷讲评公开课。为学生化学学习提升指明方向，展现了学校化学教学的扎实功底与创新活力。

公开课伊始，刘杰老师对本次一模试卷进行了全面细致的考情分析。他深入剖析试卷难度，指出本次考试在基础题型与综合题型的配比上，既注重对学生基础知识的考查，又设置了一定难度的拓展题目，旨在检验学生知识的灵活运用能力。随后，刘老师通过详实的数据，向学生展示了整体得分情况与小题得分率。清晰的图表与直观的数据，让学生对自身在考试中的表现有了更客观、准确认识，也为后续的针对性复习奠定了基础。

针对得分率较低且具有较大增分空间的题型，刘杰老师展开了重点指导与复习。课堂上，他采用小组合作共纠的形式，让学生们在组内交流讨论错题，互相启发，共同寻找解题思路。讨论结束后，刘老师提炼出针对不同题型的解题方法与技巧，从审题要点到答题规范，从知识运用到思维拓展，深入浅出地进行讲解，让学生们豁然开朗。

为了让学生及时巩固所学，刘老师安排了当堂练习环节。学生们认真思考、规范书写答案，随后，部分学生走上讲台，展示自己的解题过程与答案。刘老师对学生的展示进行了细致入微的讲评，既肯定了学生的正确思路与闪光点，也指出了存在的问题与不足，并结合典型题目进行拓展延伸，引导学生举一反三，提升解题能力。课堂上，学生们全神贯注，认真聆听老师的讲解，积极与老师互动，展现出良好的学习状态。

值得一提的是，此次公开课的课堂活动丰富多样。在计算题讲评环节，学生们化身评卷老师，从评分标准出发，对其他同学的答案进行评判与分析。这一新颖的教学方式，不仅让学生对计算题的答题要点与规范有了更深刻的理解，还极大地激发了学生的学习兴趣与主动性，给学生留下了深刻的印象。此外，课堂上还设置了一道具有挑战性的推断题，留给能力强、写题快的学生在课上完成，既满足了不同层次学生的学习需求，又为学有余力的学生提供了展示自我的平台。

此次一模试卷讲评公开课，不仅是对学生考试情况的总结与反馈，更是一次高效的化学复习指导课。通过精准的考情分析、创新的教学模式与丰富的课堂活动，学生们在知识巩固、方法掌握与思维拓展等方面都有了显著提升。相信在师生共同努力下，该校初中部学生化学成绩将再上新台阶。