南京师范大学附属中学江宁分校
聚焦思维共生 赋能初中物理课堂——初中物理教研活动顺利开展
[ 发布时间 ] 2025-11-07 18:03:07 [ 点击次数 ] 3147
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聚焦思维共生 赋能初中物理课堂——初中物理教研活动顺利开展
2025年11月17日，为破解科学思维培养难题，南京东南实验学校初中物理组举行教研活动。活动氛围两个阶段。
第一阶段由学校第五期骨干班成员宋海东老师分享《思维共生，让思维在物理课堂上闪光》讲座。他首先结合初中物理课标要求，剖析了当前教学中情境碎片化、问题单一化、思维孤立化的三重痛点，提出“思维共生”教学理念——即在“情境链+问题链”支撑下，实现个体、同伴、教师思维的碰撞融合。随后，他以初中物理核心知识点“浮力”为典型案例，结合案例拆解“情境链搭建、问题链设计、思维共生引导”三大核心环节。完整呈现了“思维联结—辨析—深化—共生”的进阶路径。
第二阶段由初中物理教研组织陆清老师安排近期教研组工作。1.教师要加强思维共生和人工智能研究。2.研究科技节活动方案及分工。3.积极准备学学校开放日活动。
此次教研活动的成功举办，不仅搭建了优质的教学交流平台，更凝聚了思维培育的教学共识。相信在后续的实践中，“思维共生”的理念将逐步转化为课堂实践，让科学思维真正成为学生核心素养的坚实根基。
撰稿人：陆清
审核人：王晓琳
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