数智赋能作业革新 精准教研提质增效

—— 我校初中英语组开展数智作业专题教研活动

为深化教育数字化转型，落实 “双减” 政策下作业提质增效的核心要求，9 月 8 日，我校初中英语组于 A5-505 机动教室开展 “科大讯飞数智作业的设计与讲评” 专题教研活动，全体英语教师齐聚一堂，共同探索数智化工具与英语教学深度融合的有效路径。

活动中，万娟娟老师聚焦分层作业设计功能展开重点演示。她指出，借助平台海量优质教学资源，教师可快速生成基础巩固、能力提升、拓展延伸三档差异化作业。系统能依据学生学情画像智能推送适配内容，彻底打破传统 “一刀切” 的作业模式。针对基础薄弱的学生，作业以词汇拼写、句型仿写等夯实基础的任务为主；面向学有余力的学生，则布置季节差异对比写作、跨学科科普报告等拓展性任务，充分满足学生个性化学习需求。

随后，张荣老师分享了数智作业支持下的精准讲评课堂实践。学生完成作业后，仅需几分钟扫描即可完成全班批改，系统同步生成详细学情报表。张老师依托报表精准锁定班级高频错题，针对语法易错点进行靶向讲解，并通过系统推送的 “举一反三”相似题，组织学生即时巩固练习。此外，她还演示了错题本自动生成、校本题库沉淀等实用功能，让参会教师直观感受到数智化工具对提升教学效率的显著作用。

在研讨交流环节，老师们围绕 “数智作业与课堂教学的有效衔接”“技术赋能下的个性化辅导策略” 等议题各抒己见，展开热烈讨论。大家一致认为，科大讯飞数智作业构建了 “设计 - 布置 - 批改 - 讲评 - 巩固” 的教学闭环服务，不仅大幅减轻了教师作业设计与批改的负担，更凭借精准的数据支撑，让教学决策更具科学性。

教研组长董蓉蓉老师在总结发言中强调，数智化工具是助力教学提质的 “加速器”，而非替代教师的 “主力军”。她提出，教师要依托人工智能与大数据技术，深度分析学生课堂练习、作业完成等多维学情数据，精准定位教学重难点与学生薄弱点，并以此为抓手深耕教学设计，切实提升课堂教学质量。

本次专题教研活动，有效推动了数智作业在初中英语组的规模化应用，引导全体教师树立 “技术服务教学” 的理念，将数智化赋能落到实处，为提升学生核心素养、促进我校初中英语教学高质量发展注入了智慧动能。                                撰写人：陈雪