思维共生赋能阅读课堂 活动引领深耕核心素养 ——初中英语组陈晓惠老师开展优质课展示活动
[ 发布时间 ] 2025-09-15 00:00:00    [ 点击次数 ] 1264
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思维共生赋能阅读课堂 活动引领深耕核心素养

——初中英语组陈晓惠老师开展优质课展示活动

为深化英语课堂教学改革,落实核心素养育人目标以及我校倡导的“思维共生”课堂研究,2025年9月15日第二节课,我校初二英语组陈晓惠老师在西办多功能厅开展了8A U2 Reading第一课时的优质课展示活动,全组教师参与观摩学习。

本节课陈晓惠老师深度践行英语活动观核心理念,陈以“感知理解—应用实践—迁移创新”为主线,精准设计阶梯式教学任务。课堂上,陈老师先引导学生通过速读匹配“不同国家学生的校园生活”、精读梳理“中外校园作息、课程设置差异”等任务,感知文本内容、理解核心信息,夯实“school facilities”“daily schedule”相关词汇及一般现在时、频率副词的运用等语言知识基础;随后依托“中外校园生活对比研讨”“设计理想校园一天作息”等小组互动活动,引导学生深化对文本主题的理解,提升语言应用能力;最后通过“向外国朋友介绍我的校园生活”的情境输出任务,鼓励学生结合文本观点融入个人体验,实现知识的迁移创新。

整堂课不仅聚焦学生语言知识的扎实掌握,更紧扣“思维共生”课堂理念与模式要求,注重思维品质锤炼与文化意识渗透,引导学生在沉浸式阅读中主动思考、在实践探究中灵活用语言,充分彰显了英语学科“立德树人”的核心育人价值。

课后,观摩教师展开热烈研讨,一致认为本节课教学设计逻辑清晰、活动形式丰富,为全组教师践行英语活动观、优化阅读课堂教学提供了宝贵的实践借鉴。未来,初二英语组将持续深耕课堂,以优质课展示为抓手,不断提升教学质量,助力学生核心素养全面发展。

 

  撰稿人: 方舒

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