南京师范大学附属中学江宁分校
教研活动之四——初中语文组课堂教学展示活动之二
[ 发布时间 ] 2022-04-14 00:00:00 [ 点击次数 ] 13412
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教研活动之四——初中语文组课堂教学展示活动之二
为充分发挥“特带优领”骨干教师示范引领作用，提高教育教学质量，强化教师队伍建设，激发教师研究“三新”、落实“双减”的热情，进一步探索“少教多学 精讲课堂”内涵，提高学生学科核心素养，决开展学科“特带优领”骨干教师课堂教学展示活动。
4月12日下午第七节，江宇林老师在初二11班开设《学习演讲词》展示课，初中语文组无课老师参与听课。
李音希同学课前演讲《我最喜欢的一首歌》导入，江老师逐一介绍第四单元演讲词的风格：《最后一次讲演》：语言感情色彩浓烈，慷慨激昂，爱憎分明，富有鼓动性和感染力。《应有格物致知精神》：在庄重的大会上的演讲，知识性、逻辑性较强，用语准确、严谨。《我一生中的重要抉择》：语言表达打破惯有的语言逻辑，出人意料，造成幽默；运用风趣的对比，即景设喻，以诙谐幽默的语言说明事理等语言技巧，使氛围轻松活泼，也拉近了演讲者与年轻人之间的距离。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》：格局宏大，立意高远，特别是书面语言和修辞手法的使用，使演讲词读起来庄重典雅，而且，这篇演讲词是在国际奥委会全体委员大会上的一次演讲，场合重大，因而称呼正式，有仪式感，也体现了其庄重典雅的语言风格。
以小组为单位，站起来，在一起，每组从课文中任选两个段落，结合阅读所得，研讨怎样演讲才能更好地体现这些演讲词的风格，展现原演讲者的风采。也可以考虑从其他课文中选一段与本文一段混搭。试着在小组内模拟演讲，相互评价、讨论，不断改进提高。每组推选两名同学在全班做展示，一个模拟演讲，一人解说为什么这样演讲。
活动结束后教研组就课堂教学中教学理念、方法、核心素养等方面展开讨论，并做好相应记录。
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