南京师范大学附属中学江宁分校

活动2——南京市学科带头人陈卓展示课

[ 发布时间 ] 2023-03-03 00:00:00 [ 点击次数 ] 13876

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南京市学科带头人展示课

活动安排：第五节13:35——14:20陈卓老师《中心对称与中心对称图形》

2023年2月28日下午，陈卓老师在A4录播教室呈现了一节精彩的“少教多学”课堂。

陈卓老师的课堂，从生活中的“双鱼剪纸”，旋转180°后可以重合出发，联系到数学中两个完全一样的四边形，通过类似的操作也可以重合。学生在动手操作过程中，观察、感受、总结该种运动方式与已有认知的异同，近而总结中心对称的定义。而后学生在定义的基础上分别只利用定义通过旋转的方式和利用尺规作出△ABC关于点O的中心对称图形，通过操作总结并掌握中心对称的性质。类比轴对称和轴对称图形的异同，体会中心对称和中心对称图形在定义和性质上的异同。整堂课的新知建构过程注重学生从已知的知识到未知知识的迁移，由浅入深，体现类比的数学思想。

课后由青年教师江雪和陈妹老师进行评课。江雪老师认为整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。课堂氛围好，效率高，学生在轻松的氛围中将知识点掌握。整节课充分体现了“教师主导，学生主体，少教多学”的特点。陈妹老师也表示对课堂上学生学习的氛围以及授课老师的热情印象深刻。

最后，周卫国组长对本节课给出了高度评价。数学的深度教学，一定要给学生独立自主的学习，讨论是分享，分享的前提是独立思考，数学课堂上最难的是“追问”。同时对青年教师提出了要求，希望青年教师在课堂教学中多注重教学设计，学习陈卓老师的问题链的设计，给学生足够的时间思考。

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