金秋十月，北雁南飞、层林尽染、丹桔飘香，南师附中江宁分校正值20周年校庆，碧蓝的天空、葱茏的树木将学校映衬地格外美丽。为了更好地落实新课标和“双减”政策，根据教情和学情，基于《南京市初中历史课堂教学评价标准》，实现减负增效，提升教学和命题质量，南师附中江宁分校于2023年10月19日-20日分校承办了基于初中历史“命题与评价研究”的教学研讨活动，期待为后期初中历史教学和命题明确工作思路和方向。活动由朱桂红老师主持，朱桂红名师工作室部分成员、南京市部分区县初中历史教研员和骨干教师、附中分校初中历史备课组长等参加了此次活动。

19上午，在简短的活动开始仪式上，江宁区初中历史教研员、名师工作室主持人朱桂红老师做开场致辞，欢迎大家来到秋意渐浓、姹紫嫣红、热烈而灿烂的江宁，对分校所做的前期准备工作予以充分的肯定，规划讲述了本次活动的具体安排。

随后，课堂教学展示评课环节拉开序幕。附中分校的张海鸥老师开设《资本主义制度的初步确立》这一大单元教学展示课，张老师从引导学生回顾“走向近代”，破解标题入手，师生合作完成了资本主义制度初步确立的背景、过程、影响等相关核心问题的探究，基于新课标，聚焦核心问题，紧扣大概念，有意识地朝着教学评一体化的方向进行实践探索，关注课堂动态生成、素养落地，注重学生差异性，给听课的老师们诸多启发。附中分校的李晓娟老师就《资本主义制度的初步确立》这一学习主题进行“同课异构”，李老师注重时空线索的梳理，充分借助地图完成英美法资产阶级革命的学习，其语言的精练，知识体系的建构，重难点的突破，尤其对细节的关注与引导以及对学生学习状态的调整给老师们留下了深刻的印象，很好地贯彻了以学定教、少教多学、共生课堂的理念。沙志援老师的精彩点评引发阵阵掌声。

19日下午，与会老师移步分校学术交流中心，开始了异彩纷呈的讲座交流和沙龙研讨，交流碰撞中，思维的火花不时地绽放。雨花西善中学的石洋洋老师结合新课标和自己课堂教学的实践，为大家做了《基于新课标理念的初中历史教学命题与评价标准解读》的专题讲座，石老师既有理论又辅以实践课例，深入浅出，语言幽默风趣，操作性特别强，更十分接地气，受到大家的一致好评。接下的沙龙研讨由浦口区教师发展中心的李捷老师主持，大家紧紧围绕“初中历史学业质量要求的命题技术策略”这一主题，展开了热烈的讨论。大家一致认为，初中历史考试命题应以测评学生核心素养发展水平为出发点，从命题导向与立意、考试命题框架等方面提出要求，因此我们日常的教学命题要加强合作，同时附有试题样例，以增强教学的指导性。

         20日上午，大家继续针对学情调研展开研讨。浦口区实验学校的徐园园老师为大家做了《初中历史教学命题与评价研究策略之案例解读》，徐老师从具体课堂教学策略入手，例举了诸多可操作的有成效的做法。例如：教师要整合教材内容，进行单元教学和主题教学。教学可围绕该单元所呈现的主题来进行内容整合，也可围绕课来整合内容，目也是单元的有机内容，在实际教学中如何处理好三者之间的关系，是每一位一线教师需要关注的问题。徐老师的分享实用性非常强，让大家对新课标更深入地了解，对教学评一体化有了更清晰的认知。随后，溧水区教师发展中心的周红英老师主持了研讨沙龙，大家围绕“如何基于初中历史学业评价标准开展教学和命题”这一主题展开了深入的交流研讨，更是将本次活动推向了一个新高度。老师们深刻意识到自己不仅是历史学习引导者、教学内容的开发整合者更是至关重要的教学学习评价者，要努力做到具备历史课程要培养的学生核心素养，要具有整体化、结构化的必备知识结构，要采用情境化的教学策略，要重视学生参与实践探究的活动教学，要从研究教师“怎样教”变为研究学生“怎样学”，需要借助大数据下的量化评价改进提升完善教与学等等。

整整一天半的时间，大家结合初中历史新课标，结合命题和评价，进行了深度的学习和交流，附中分校从课堂到学术交流中心，一直回荡着热烈的争鸣与交流声。大家纷纷表示，历史学科的根本任务是立德树人，初中学生应通过历史课程学习，逐步形成具有历史课程特征的正确价值观、必备品格和关键能力，我们的课堂和命题一定要关注育人导向，真正实现教学评的轻松高效。大家在今后的教学实践中，一定要基于学情，从实际出发，注重交流和学习，加强合作和探讨，规范命题和评价，共同推动初中历史教学和命题质量、水平的不断提升。

附中分校为本次活动做了精心的布置和安排，历史教研团队展现出的团结、协作、优秀、高效的品质给大家留下了深刻的印象。大家意犹未尽，都期待着下一次的美丽相遇和碰撞交流！

讲座交流中

课堂展示中

朱老师主持中

活动会场