2023年11月21日下午14:30-15:15,初中数学组郭红霞老师在A4-101录播教室呈现了一节精彩的“少教多学”课堂。
郭宏霞老师的课堂,从基本作图“如何确定圆心”入手,启发学生用不同工具,不同方法来解决“如何定圆心”问题,通过独立思考,合作交流最终解决问题。学习过程中发现学生选择“中垂线”来解决此类作图的占到大多数,顺势而为,若把“中垂线模型”与圆结合,条件在变动一下还能解决哪些问题呢!探究活动由浅入深,从特殊到一般,体现转化的数学思想。问题设计层次分明,
小结采用解决问题的策略回顾和提升,设置新颖。学习过程中注重学生从已知的知识到未知知识的迁移。典型案例的处理注重变式,课堂中都体现着师生互动、生生互动,碰撞出很多智慧的火花。
最后由周卫国组长组织了评课活动,陈卓主任和周卫国组长对本节课分别提出了不同的建议和要求。在共同热烈讨论下,一致认同,数学的深度教学,一定要给学生独立自主的学习,讨论是分享,分享的前提是独立思考,数学课堂上最难的是“有效的追问”。


