啦啦操:花球规定套路教学设计
秦海芸
教材分析:花球啦啦操是啦啦操表现的一种形式,啦啦操又是健美操的一个分支,花球啦啦操的基本守卫,对于日后快速学习啦啦操成套动作组合的创编及学生在互评过程中起着重要的作用。花球啦啦操是啦啦操中极其重要的一个项目,学生通过课堂的学习,能够在学习中感受啦啦操运动带来的团结协作能力,在学习中学会如何与他人沟通、配合,在学习中学会互帮互助。
学情分析: 本次课是初一女生的选修课,他们刚接触啦啦操运动,肢体协调性和手臂控制能力较弱,有少部分学生有着啦啦操运动的基础,但大多数女生对啦啦操运动有着好奇心,兴趣较高,认知能力较强,又有集体荣誉感,本次课有游戏环节,小组探究,小组展示,激发了他们的学习兴趣,发挥教师的主导作用,学生主体作用,学生们能够体会运动快乐,并能学习运动技术与项目。
教学目标:1.学生能初步做出花球啦啦操套路新学动作,同时体会啦啦操运动给学生们带来的自信与活力。
2.多数学生能在正常口令下完成新学动作动作,少数左学生能够在中速下学会动作能做出。
3.学生能够积极主动参与练习,在学习与练习中体验团队凝聚力与团结协作带来的体验,在学习中互帮互助。