聚焦课标新视角,教研活动促新篇
高山仰止,方知才疏,三人同行,觉前后为师。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒,更是一场诗意的修行。为进一步加强教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,2024年10月10日,初中道德与法治教研组在A6-305开展了第四次教研活动。本次活动分两个个环节完成:
1.季思行老师的公开课
在教学过程中,季思行老师强调诚信的重要性,通过真实情境和两难问题的设置,引导学生在实际中应用知识,培养思维品质,同时保护学生的自尊心。采用了创新的“理一理、做一做、议一议、变一变”的教学模式,体现了自学和小组合作的重要性。这反映出教师对学生自主学习的重视,以及在传授知识的同时,注重培养学生的诚信观念和正面行为模式。
2.评课
评课环节经验教师对新的上课模式提出了肯定,体现了新的教学思路与教学理念。以做黑板报为本节课活动的形式非常新颖,借学生之口阐述案例,无形中提高了学生的积极性。同时将中考的等级水平评价贯彻在课堂中,充分给予学生思考空间,符合我校“少教多学”的教学理念。同时针对课件闪现较快、光看课件可能没有深刻感悟的状况除了解决思路。“教、学、评”三位一体,在掌握学情的基础上,贯穿课堂始终。
一路修行,一路成长。此次教研活动,给老师们提供了展示自我的平台和交流学习的机会,促进了教师的专业化成长。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我,同心协力,向学而教,我们一直在路上!