校内公开课4:排球正面双手教学设计
[ 发布时间 ] 2019-03-22 14:25:00    [ 点击次数 ] 33540
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排球正面双手教学设计

 

一. 指导思想

 

本节课按照新课程标准的指导思想,以学生“健康第一”为宗旨,以学生参与体育活动为目的,培养学兴趣爱好,促进健康成长。本节课是在学习了复习正面双手垫球的基础上进一步学习的,满足了学生的兴趣爱好,也符合学生的认知规律。

 

二. 学情分析

 

年级学生处于青春发育期,具备一定的身体灵敏素质及较好的控制能力,且对自己学会新事物有成就感。他们喜欢学习运动技能、技巧,排球是他们喜欢的运动项目之一且本课的教学内容学生比较容易掌握。

 

三. 教材分析

 

排球正面双手传球是新课程标准 “水平”学习领域的教学内容之一,也是教材学习的重点知识。这一章节由发球,垫传球、扣球几个知识体系构成。本节课的排球正面双手传球到后面即将学习的排球扣球,让学生从中体验与人相处同伴互助相互协作及团队配合的乐趣,感受成功的喜悦。

 

四. 学习的重点和难点

 

   点:球基本手型、手法

   点:传球时协调用力

 

五. 教学流程

 

1. 课堂常规,下达学习任务

2. 跑步加步法练习,充分热身,提高学生上课的积极性

3. 正面双手传球的学习

4. 素质训练

5. 评价

 

六. 场地与器材

 

排球场两片、排球30个

 

七. 练习密度预计

 

平均心率:110-115次/分

练习密度:40±5%

 

 

体育与健康实践课教案

 

 

学习阶段:水平  授课对象:高一(1-8)排球选项班  人数:30人  授课教师:杨全福

 

模块名称

排球基本技术

授课时间

2019年3月22日

教学内容

正面双手传

学习

目标

1、学生了解传球技术在比赛中的应用初步了解正面双手球的动作要领

2学生基本掌握正面双手传球技术,能做出正确的传球手型,发展学生灵敏和协调等素质。

3培养学生自觉探究能力,主动参与学习的意识,提高自律能力,体验排球运动学习的乐趣。

教学

重点

击球点和手型、手法

教学

难点

传球时协调用力

程序与

时间

  

教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

运动负荷

时间

次数

强度

常规

 

2'

 

1、集合整队,检查人数

2、师生问好

3、宣布本课目标、内容

4、加强安全教育,安排见习生

1、接受报告,登记出勤

2、检查服装,师生问好

3、宣布本课目标、内容

4、安全教育、安排见习生工作

1、体育委员集合队伍并报告出勤人数

2、学生排成四列横队集合,师生问好

3、认真听讲

4、注意安全

组织

要求:

1、快、静、齐

2、统一运动服装

 




导入热身

 

6'

 

准备活动:

1、绕排球场进行慢跑,穿插步法练习

 

 

2关节操

(1)扩胸运动

(2)体转运动

(3)腹背运动

(4)弓步压腿

(5)侧压腿

(6)踝腕关节运动

7压指运动

 

 

1、教师带领学生进行慢跑,参与练习,在热身跑中提示动作、要求

2、示范带领学生一起做关节操(强调安全距离)

 

 

1、全班同学绕排球场慢跑,并按教师要求做热身动作练习

 

2、注意动作到位做好准备活动,各关节充分活动开

 

 

组织一

 

 

组织二

 

慢跑速度均匀,动作协调热身练习要积极参与、努力练习、注意安全

 

 

两分钟

 

 

 

 

 

分钟

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

程序与

时间

  

教师教、导活动

学生学、练活动

组织形式

运动负荷

时间

次数

强度

 

34'

 

1、分组自学

 

 

 

2、传球手型及触球部位的学习

 

 

 

3、自传球练习

 

 

 

 

 

 

 

 

4、两人合作练习

 

 

 

 

 

 

 

5、拓展练习

 

 

 

6、素质提高

折返跑

仰卧举腿

1、出示:上手传球教学简图巡视指导,纠错

 

2、组织学生进行传球手型及触球部位的学习

巡视指导,纠错

 

3、组织组织学生进行自传球练习

巡视指导,纠错

共性错误集中纠错

找好的同学展示并点评

 

4组织学生拉开距离进行一抛一传练习

 

巡视指导,纠错

找好的同学展示并点评

 

5、传远练习

 

 

 

6、组织学生进行素质训练

 

1、观看图、记住动作要领结合球自主体会。

 

2、学习传球手型、触球部位

(无球--有球)

 

 

3、进行自抛自接、自抛自传、连续传球练习

 

 

 

积极参与展示

 

 

4、两人一组合作练习

(一抛一接、一抛一传)

 

积极参与展示

 

 

5、一人抛球,一人用全力将球传远

 

6进行素质训练

 

 

组织

各小组散点学习

 

 

组织

 

 

 

组织

 

 

 

 

 

 

 

组织

 

 

 

 

 

 

组织

 

 

 

要求:练习认真、积极参努力完成

分钟

 

 

分钟

 

 

分钟

 

 

 

 

 

分钟

 

 

 

 

 

一分钟

 

两分钟


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课的结束

 

3'

1、 放松身心

2、 总结本课情况

3、 安排值日生收还器材

1、教师示范,学生跟随练习

2、教师总结并强调技术动作要点

1、全体学生跟随老师练习

2、同学可以加入到课的总结讨论和分析

组织

一分钟


场地器材

排球场片、排球30个

预计负 

平均心率:110-115次/分

练习密度:40±5%

课后小结