南京师范大学附属中学江宁分校
校本教研之八--大 美 为 美
[ 发布时间 ] 2019-05-20 00:00:00 [ 点击次数 ] 31811
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校本教研之八--大 美 为 美
—“少教多学精讲课堂”优课评比
历经备课组初赛，学科中心组复赛，初中部“少教多学精讲课堂”优课评比决赛于5月16日在我校录播教室拉开帷幕，初中语文组参与决赛的是李慧敏和严雯雯2位教师，
整合可以促进学习内容的最优化，教师获得更为巧妙的教学切入点，学生会学得更加主动生动。李慧敏老师首先在李白千百首诗词中精选了三首《上李邕》《行路难（其一）》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，又聚焦三首诗歌最大的共同点——大美（气象宏大、大胆夸张、志向远大、情感大开大合）。这节课没有花时间去深究语言文字所承载的内容，而是用心带领学生明了李太白是用什么样的语言文字来承载他的经历和情思的，这正是抓住了语文课的本真。接下来在分析李白诗歌的大美之后，将课堂又一次推向纵深处，引导学生感悟李白就是盛世大唐的歌者。最后给予学生练笔的机会，通过个性化的语言向李白致敬。余映潮老师说过“角度”好加上“难度”大，就是高层次技能，就是创新。这节课既守住了“本”，又创造了“新”。加上师生的动情诵读，品词析句，课堂语文味浓郁。
“一生绝唱识子美”课堂，严雯雯老师从《望岳》《春望》两首诗歌教学着手，以诗识人，围绕“子美望见了什么景象”“你望见了怎样的子美”两个问题，引导学生步步深入走近文本，了解青年和壮年时期的诗人杜甫。课堂收束之时，严老师还给学生展示了“子美诗歌推荐阅读年谱”，启发学生通过更多的诗歌阅读更全面地了解诗人。课堂书声朗朗，学生有思亦有得。
学生们深邃的思考力，专注的眼神，充满激情的朗读，自信明亮的声音，读写听说思全方位的能力展示，让听课老师频频鼓掌。
高效合理的少教，恰到好处的精讲，活跃多彩的形式，大开大合的设计，大美为美。
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