南京师范大学附属中学江宁分校
初中数学组第七次教研活动20190521
[ 发布时间 ] 2019-05-24 00:00:00 [ 点击次数 ] 32850
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活动安排：第六节14:25——15：:10南师附中江宁分校孙雯老师
2019年5月21日下午，南师附中江宁分校孙雯老师基于“少教多学”的理念，上了一堂关于《探索三角形全等条件（1）》的展示课。
孙雯老师从全等三角形的性质入手，带领学生研究如何判定三角形全等。通过提问“至少几个条件可以判定两个三角形全等”，用“做加法”的形式，先从“一个条件”进行探索，通过画图、裁剪、叠合的活动形式，循循善诱，引导学生在自主探索的过程中发现，只有当满足三个条件同时成立时才能判定两个三角形全等。基于三个条件，教师切入本堂课的重点研究对象“两边一角”展开进一步的探索。
在“两边一角”的教学情境下，通过给定条件，让学生利用想象、作图、剪纸等手段对其猜想进行验证，利用小组交流的形式，让学生的探索活动不仅仅是“动手”更重要的是“动脑”。在整个过程中，教师时刻关注学生的合作与交流，并适当的给与引导。在例题的选用上，由浅入深，除了对本节知识点的加固，且通过例题强调本章“几何语言”的重要性和规范性。最后让学生自己总结分享整堂课的重点以及易错点。
关于孙雯老师的这堂课，充分体现着“少教多学，精讲课堂”的理念，把学习的主动权交给学生。同时，采用让学生动手操作、合作探究、实物展示等方式，加之渗透分类讨论、从特殊到一般的数学思想方法来突出重点、突破难点。最后在周卫国老师的指导下，大家一起评课、研课。教师们认为，课堂要给与学生“充分的自由”，给予学生独立思考的时间，让学生通过自身的探索获得新知。
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