读《给教师的一百条建议》有感

李青

苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条建议》，被奉为教育界的经典著作，最近读了这本书，受益匪浅。其中的几条教育理念，给我的印象深刻，现逐一列出，大家共同讨论。

一．教师教学要有自己的特点，坚持自己的主见。
教师的主见在于一是认识自己，了解自己，知道自己的优势和短板。二是要热爱这个职业，既然选择了教师这个职业，就要认真做好相关的工作，以及专业的成长。三是要敢于按照自己的方式，适合自己的，适合所教学生的方式进行教学。只要不偏离教学大纲，教学目标，就是一个琢磨，修正，再琢磨与成长的过程。当然期间，要多听课，多学习。四是要时不时的停下来，及时的总结自己的经验，发现自己的不足，经常性的做出适当的调整，是必要的。
二、不断充电学习。

现在是信息时代，知识信息每天都在更新。这些孩子，在这种大环境下，见识广，想法新，知识储备充足，作为这种背景下的教师，如果不坚持学习，课堂会失去活性，吸引力。老师和学生的交流会出现很大的障碍。现在教育界和整个社会都在强调学习力，持续学习，终生学习等理念。我们做教师的更要走在前面，用自己的行为去影响孩子，引导孩子。

三、享受“不完美”

真实的人生，存在着幸福与痛苦，苦乐并存。我们作为普通人，要敢于直面它，思考他，解决他，如果一时搞不定，那就学会与之共存，带有欣赏性和研究性地去享受这些“生活中的不完美”。教育学生，是与人打交道，尤其是一群正值青春期，性格人格正在塑造形成时期的孩子。我们决不能用成年人的思维方式去判断他们，甚至指责他们。要多接近他们，了解他们，理解他们，其实我们都是从这个时期走过来的，只不过现在年龄渐长，角色变了，对他们的一些行为，难免变得功力，难免急于求成。带着蜗牛去散步，春风化雨，静待花开，陪伴着，欣赏着，适当的帮助着，也许是我们最好的态度与相处方式。再说，人生谁不犯错，人生谁能完美，有错烦的早，也未必不是好事，及时的发现，及时的思考，及时的修正，说不定，对明天会有更为深远的指导意义。Life is just like a box of chocolates,you never know what you gonna get.

以上是我在看这本书时，印象很深的三点。能够从事教师这个职业，我很荣幸。在信息时代，和这群有想法有主见的孩子交流，也感到责任重大，我会继续多读好书，拓宽自己专业外的领域，开阔眼界，提升自己，做一个更为合格的教师。引导学生，走好初中这个关键的三年。