为加强初三语文教学研究，着力提高教师的课堂效率，实现学生议论文阅读能力的有效迁移，2019年10月31日下午，江宁区初三备课组区域集体备课展示活动在南师附中江宁分校圆形报告厅举行。此次活动由南师附中江宁分校办学联合体承办，包括江宁分校、清水亭中学、上坊中学、汤山中学全体初三备课组团队成员。来自江宁区各校初三语文备课组长，现任教初三的区学科带头人及优青，现任教初三的青年教师以及其他初三教师80多人共参加了此次活动，江宁区教研室语文教研员彭启生、竹山中学孙振坤老师莅临指导，并为集体备课活动作了现场点评。

在本次备课活动中，首先由三位主备老师江宁分校陈国强老师、上坊中学黄义超老师、江宁分校江宇林老师围绕教学目标、教学环节、设计意图等方面就“议论文论证思路”“议论文论证方法”“议论文论证语言”这三个主题进行了陈述，提出了自己在备课中的想法和困惑。他们的精彩陈述获得了在座老师的好评，也引发了大家深深的思考。

接着，教师们济济一堂，分成三个小组集体研讨，对主备老师的教学设计提出了中肯的评价，有质疑、有补充，更有思维的碰撞。老师们的建议带给主备老师很多启发和思考。第一小组围绕落点要实，练得要准，争取做到一课一得；预设问题应由易到难；指导学生学会写议论文提纲，围绕观点和论题拟写论证思路；议论最主要的目的是使人信服，议论使人思考，符合逻辑思路，学会借鉴名家讲道理，进行小结，注重对思维品质的提高等方面进行交流。第二小组针对如何判断论证方法；列举论证方法之后阐述道理的四种方法，包括正反对比说理、因果分析法、假设法、罗列共性事例等；为适应学情而做的教学设计调整；重点在迁移能力的培养，不能头重脚轻，重点应是如何解决新知等方面进行互动，整个第二小组集体备课的过程讨论热烈而又轻松愉悦。第三小组则在原有组员的基础上，又扩大范围，临时邀请语文教研员和其他学校老师一起加盟，讨论更加深入，重点讨论了议论文语言的准确性和严密性、简洁性与概括性、鲜明性和生动性；如何找准例子；从论点的确定到论据的选择和论证方法的表述等方面分点交流。

最后，孙振坤和彭启生进行了精彩的点评和发言。孙老师建议一线教师在教授议论文阅读时，追寻统编教材的步伐，关注生活，遵循阅读规律，引导学生发现问题，培养学生的思辨能力。彭老师希望语文教师更新教学理念，紧跟新时代的要求，在备课中要有深度的思考；鼓励多元阅读，培养学生深度阅读的能力。两位老师的观点具有前瞻性和指导性，让与会教师受益匪浅，同时为一线语文教师进一步提高教学水平提供了新的思路和借鉴。

俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只有做好集体备课才能构建高效课堂，整体提高教学质量。区域集体备课不仅发挥了名校的辐射作用，还不同程度地解决了老师们在教学中的一些困惑，如何运用第二单元所学议论文知识解决第五单元的议论文新知，这种单元整体教学迁移能力的集体备课展示，不仅是一次有益的尝试，而且契合了南师附中江宁分校“少教多学，精讲课堂”的教学实践，实时更新了乡镇教师的教学理念。

参加活动的教师们也表示，这次活动让他们获益匪浅，这些收获有利于他们树立现代教育理念，改进教学方法，促进个人教学技能的提升。