陆清老师播放与平面镜相关的视频引入,引出平面镜的概念。接着复习小孔成像性质,同时设问:探究平面镜成像性质需要考虑哪些方面?引发学生思考,幻灯片展示俄罗斯套娃,通过比较大小让学生判断哪个是平面镜成的像。接着阅读书本内容,引出探究实验需要的器材,以及选择此项器材的目的。最后让学生做实验,在实验的过程中探究平面镜成像特点,探究物体与像距离平面镜的距离,多次实验寻找普遍规律。陆老师从学生知识经验和知识背景出发,创设的问题情境与已学知识点联系同时又富有挑战性,引起强烈的求知欲望。同时注重学生的参与感,注重学生的主体地位,在小组合作中发展,在探究中创新!