南京师范大学附属中学江宁分校
初高中一体化课程教研活动
[ 发布时间 ] 2019-12-13 00:00:00 [ 点击次数 ] 14582
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本周五上午，初中物理组邀请高中物理组参与初高中一体化课程研究的活动，主要从初高中物理课堂课程、初高中物理实验课程两个角度去讨论对比，找出相同点与不同点，进行差异性比较，对初高中物理课程教学和试验研究方面提供了很多思考。
首先桑小妹老师就关于《初高中物理相关知识对比》惊醒了不同方面的剖析，共同点都是从声、光、热、电、磁等方面探究物理，其中动力学和电磁学方面初高中物理差别较大，从整体上看，初中到高中都是从定性走向定量计算的改变。
高中物理老师唐冬梅关于《初高中物理衔接》进行讨论，分别从运动学、力学、牛顿运动定律、恒定电流、电磁感应、压强、光学等方面细致解读了知识点之间的侧重点，提出需要增加教学层次、把握延续性、促进知识的螺旋性上升。
接着费振芹老师从《课外拓展实验》方面讨论了初中特色课程实验内容，包括夏令营实验、物理选修课实验等。展示了学生们的实验过程，包括失败的沮丧、成功的喜悦等等，让我们更直观感受到了孩子实验成果成就感。
最后王晓琳老师谈了自己三年时间探索的一体化课程经历，在初一到初三这三年时间，提前讲授新课，同时渗透高中的知识内容，最终很多学生取得了优异的成绩，并且对于高中物理知识的学习游刃有余。同时在实验室体验综合实践活动课程，加强动手能力和对知识的深刻理解。
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