12月27日上午，由南京市教学研究室主办的第十七周南京市物理教研活动在南师附中江宁分校举行。主题是重视实验教学凸显学科思维的教学探讨。由我校的陆清、左玲老师，高新区中学的张维军老师，觅秀街中学的李中原老师执教。初二5班、22班，初三20班、16班在本次活动中进行了展示。

       虽然周五的天气寒冷，江宁分校离市区也很远，但挡不住老师们交流探讨的热情，前来听课的老师达到三百多人次，四位老师向大家呈现了四节精彩的课例，活动分报告厅和音乐厅两个场地同时进行。

 在陆清老师《光的现象复习课》的课堂上，从望远镜引入，引导学生讨论得出三种光现象在介质、成像规律、应用、光路图等方面的不同特点，引导学生对知识点深度思考和回顾，让学生把零散的知识点主动构建成有层次的知识框架，同时也真正体现了以学生为主体的少教多学的教学理念。

 在张维军老师《物体的运动》的课堂上，通过学生观看高铁视频，引导学生思考运动的现象并描述判断依据，然后通过接力赛的视频让学生讨论交流如何顺利完成交接，拓展学生的思维。最后回到高铁视频，提出如何在高铁不减速的情况下实现旅客的上下车困难，本节课程紧密联系学生生活，从生活发现物理现象，又用物理知识解决生活难题。

 在左玲老师《油量表设计》的课堂上，学生通过观察、设计油量表模型的电路，引导学生发现电路中的安全问题，通过计算滑动变阻器的调节范围获得解决办法。接着对油量表零刻度线与电表的零刻度线比较，拓展学生的思维能力，激发学生的学习兴趣。最后实际展示了福特公司制造的真实油量表，从物理模型走向生活实际的应用，扩展学生视野，感受物理的奥秘。

 在李中原老师《电热器 电流的热效应》的课堂上，从生活情境导入，让学生自学电流的热效应和电热器的基本概念，提升了学生的自主学习能力。接着引导学生讨论并设计实验探究影响电热的因素，增强了学生的小组合作能力，进而引导学生从实验现象归纳总结出焦耳定律，并分析出电功与电热的关系，最后联系生活实际解释相关应用和现象，并鼓励学生自己设计三挡加热器，激发学生课后自主学习的热情。

 在最后专家点评阶段，大家充分肯定了四位老师的设计思路和课堂生成，对江宁分校学生所体现出来的优秀学习品质给予了高度评价，对学生有如此的思维深度而欣喜。

 南京市教研员许志老师最后做了总点评，他希望老师们能重视课堂活动的思维引领，把课堂还给学生，让学生在活动中思考，不断提升学生思维的深度和广度。

 评课活动结束后，王晓琳副主任带着大家参观了我校的物理课程基地，大家对科学馆和创客教室很感兴趣，并亲身进行体验。