初中数学教研组教研活动

时间：5月9日14:10-15:40

地点：A4-101录播教室

议程：1、张大伟老师执教课题：《巧用圆解题》；

2、组内老师对张大伟老师的课进行点评；

3、教研组长周卫国老师总结发言。

参加人员：张士民校长、沈保兵主任和初中数学教研组全体老师

2020年5月9日下午，南师附中江宁分校初中数学教研组全体老师在A4-101录播教室开展本学期的第二次线下教研活动。校长张士民老师和教学服务中心主任沈保兵老师作为特邀嘉宾参与了本次教研活动。

     活动的第一项议程是由张大伟老师执教一堂复习课。张老师将2018年南京市中考数学试卷的第20题进行分解，设计了四个活动，用问题引领学生思考，从而顺利解决这道中考题，小结阶段又请一位学生将题中第1问的证明过程用活动中分析不同的方法进行口述，从而让学生感受到用辅助圆解题相比于常规方法要方便、高效。从而顺利引入本节课的课题：巧用圆解题。接下来张老师向学生展示了两道典型例题，让学生进行思考，等学生思考成熟后让学生与周边的同学分享自己的解法、想法和经验，接下来让学生分享自己的解法和想法。题目分析后张老师再带领学生进行总结，概括归纳出两道例题分别代表的类型，巩固所学内容。接下来，张老师留给学生一道难题作为拓展提升题，在前面活动的铺垫和例题充分分析的前提下，不少学生都顺利解决了这道难题，而且还出现了不同的解法。最后张老师进行了课堂总结，并用一段富有诗意的话：“无中生有巧作圆，本是无圆却有圆”作为结束语，可谓“点睛之笔”。

     活动的第二项议程是姜红老师作为全组老师的代表对张大伟老师的这节课进行点评，对张老师在这节课中探究活动的设计、问题的设计、课堂中对学生的关注等方面给予了肯定，也对张老师在语言的表达、环节的过渡、课堂活动的优化等方面提出了非常中肯的建议，也把张老师在课堂中个别处理不到位的地方指出来。最后她还把自己如果上这节课如何进行设计跟所有老师进行了分享。

活动的第三项议程是教研组长周卫国老师总结发言，他一方面对张大伟的课进行了点评，肯定了张老师在本节课中的表现，符合学校“少教多学，精讲课堂”的教学主张，同时也对张老师在容量设置和环节衔接等方面提出了建议。接下来周老师对所有老师提出了建议：1、希望老师们针对本班学生的实际进行二次备课，精心设计课堂，提高课堂效率；2、希望老师们多研究教材、研究中考，研究教材和中考试卷中重要的题型、方法、模型，在复习阶段，设计一些有针对性的微专题。最后，周老师要求所有老师做好教学常规工作，用正常的心态对学校教学督导工作，不要有心理负担。

由于教研活动的时间有限，一些老师意犹未尽，在活动结束后，继续在线上对张大伟的课进行点评，肯定了张老师在课堂中展示出的闪光灯，也对张老师提出了非常有价值的建议，给张老师的成长提供了非常大的帮助。这是一次线下与线上相结合的教研活动，高效并有意义。