南京师范大学附属中学江宁分校
初中数学组第四次教研活动20201020
[ 发布时间 ] 2020-10-21 00:00:00 [ 点击次数 ] 14895
浏览字号: 小 中 大
2020年10月20日上午，南京附中江宁分校初中部数学组在录播室开展教研活动，活动议程：陈思慧老师开设新进教师展示课。
陈老师的课堂，从生活实际出发，由如何给一堆面值不同的纸币快速算出总金额引入，调动学生的积极性，再从小学数学出发，从数到式，循循善诱，层层递进，注重独立思考和课堂交流相结合。在例题的处理中注重解题方法和技巧。
最后在周卫国老师的指导下，大家一起评课、研课。刘茂全老师在更高的角度，对情境问题中的概念教学提出了深刻的见解，为什么要合并同类项；定义抽象的过程该如何把控，要留足够的时间，不能太着急；最后是定义的形成，由粗到细，过程很重要，要注重学生的概念生成。最后，刘老师指出要少讲，多给学生自主思考的时间，“以学定教，少教多学”，课堂要留白，以学定教的“学”是两个层面：理解学生和理解教材，其中理解学生放第一位，课堂上要永远追求给学生机会，让学生感到“成就”。多学的“多”是指“多思考”，不是指“多练习”。
周卫国老师也给出了概念教学的基本模式，即给例子——找属性——举例子——下定义。另外周组长也指出例题讲解要注重算理的说明，不讲算理只讲技巧是一种只顾眼前利益，不顾长远发展的非良性教学方法。最后周组长给陈老师指出了后期成长中注意方向并鼓励陈老师用心成长。
刘茂全老师指导
陈老师上课
▲
