11月29日，曾驾驶雪龙 2 号参与中国第 40 次南极科考的李二喜副船长莅临我校开设讲座。李二喜副船长来自江苏海事学院，他和其他队员们驾驶雪龙2号带着中国科考队，于2023年11月1日从上海出发，2024年4月16日完成本次任务返回上海。

在讲座中，李船长以亲身经历为蓝本，讲述了雪龙 2 号在南极科考中的惊险历程与伟大使命。从穿越咆哮西风带的惊涛骇浪，到在南极冰区的艰难破冰前行；从海洋生物样本的采集，到对南极气象与地质环境的科学观测，每一个故事都充满了挑战与奇迹，让师生们深刻感受到了南极科考的艰辛与意义。

现场的同学们全神贯注，被李船长的讲述深深吸引。在互动环节，同学们踊跃回答，问题涵盖极地考察站建设、南极生态保护、极地的地理知识等多个方面。李船长用生动幽默的语言和丰富的知识储备，为同学们答疑解惑，赢得了阵阵热烈的掌声。

此次讲座不仅拓宽了师生们的视野，更在同学们心中种下了科学探索的种子。它激励着同学们努力学习科学知识，培养坚韧不拔的精神，将来也能投身于伟大的科学考察事业，为祖国的极地研究和全球海洋探索贡献自己的力量。

学生感言：

听完李船长的讲座，我内心久久不能平静。以前，南极对我来说，是遥远且神秘的白色大陆，仅存在于书本和纪录片中。而船长的讲述，让它变得鲜活立体。从穿越咆哮的西风带，到在浮冰区小心翼翼地航行；从南极企鹅的灵动可爱，到科考站里科研人员的默默坚守，每一个画面都如同一幅壮丽的画卷在我眼前展开。我深刻感受到南极科考的艰辛与伟大，那不仅是对未知领域的探索，更是对人类极限的挑战。

船长讲述的科考队员们在南极的坚守也让我动容。他们远离家人，忍受着极寒与孤独，为了获取珍贵的数据，进行着日复一日枯燥而又意义非凡的工作。那一份对科学的执着追求，对国家使命的担当感动着我。作为新时代的初中生，虽身处校园，也应像他们一样，怀揣梦想，不惧困难，努力学习科学文化知识，锤炼自己的意志品质。未来，我希望自己能有机会踏上探索未知的征程，为祖国的科研事业添砖加瓦，让青春在奋斗中焕发出绚丽的光彩。

——初一7班 唐梓涵

  “世界的尽头”——南极吸了着许多国家争相前往，进行科考。“雪龙2号”，中国自主研发的科考船出征，格外引人注目。

   李老师作为第40次南极科考雪龙2号驾驶员，给同学们科普了南极知识，分享了南极科考过程中的见闻，使同学们开阔了眼界、见识了大自然的奇妙。建造雪龙2号彰显了国家和人民智慧、赤道33小时营救彰显大国风范、稳过西风带体现船员的机智勇敢、科考作业体现了科学家坚持不懈。

    李老师的讲座在同学们心中种下科学研究的种子，我也想要努力学习，长大后探索这个美丽的世界，为祖国的强盛作出自己的贡献。少年奋斗正当时！我们在如今盛世下，更应努力学习，长大为国家作出贡献，使国家繁荣昌盛!

——初一10班 李沐晨

周五晚上，我们跟随着雪龙二号和李船长的脚步，走进了一个充满未知与挑战的冰天雪地——南极。

李船长用幽默风趣的语言，生动地讲述了自己在南极探险中的见闻，同时深入介绍了科考团队的日常工作。他还穿插了许多关于地理、生物等学科的知识问答，让整个会场气氛热烈而融洽。

这场讲座中，最让我印象深刻的是郭琨先生第一次远赴澳大利亚参加国际会议的故事。当时，中国代表团虽然提出了许多建设性的建议，但在投票阶段却被主办方强行“请”出了会场。这种种行为无不显露出主办方对英美两国的偏袒，以及对中国的无理打压。然而，四十年后的今天，中国已经从“站起来”走向了“强起来”，在南极事务中重新拥有了重要的话语权。

这一切令我深刻体会到李船长所强调的意义：我们要好好读书，增长才干，努力成为担当民族复兴大任的先锋力量。

——初一15班 张宇翊

撰稿：初一年级

校对：王晓琳