昨天，西安交通大学少年班录取结果揭晓，南师附中江宁分校以录取人数全南京市第一再次受到社会的广泛关注。这些学生即将从初三直升大学就读，免去中考、高考、研究生考试，直接于8年后获得硕士学位。大家非常好奇，他们是如何做到的？他们的成长通道是什么？今天一起来为大家揭晓。

渠道一、差异化教学——资优生课程设置

资优生课程是初中部的特色课程，包含学科资优生课程和术科资优生课程。学科资优生培养依托虚拟创新思维班、特长生班、西安交大少年班培训等，学部为学生提供包括专家指导、思维训练等个性化课程，以满足他们的自主学习需求，培养独立思考、勇于创新的能力。术科资优生培养侧重于信息科技竞赛辅导、体艺类特长的培养。学校拥有一支优秀的竞赛教练队伍，在辅导学生方面有着丰富的经验，为学生参加各级各类比赛提供了师资保障。

西安交大少年班培训项目是初三开设的，分初中段和高中段学科类辅导、思维训练、面试培训、历届少年班学长授课等课程。学校在开学初就组织优秀教师成立项目团队，为项目推进做好保障。

渠道二、贯通制培养——打通成长通道

我校是15年一贯制的学校，涵盖幼儿园、小学部、初中部、高中部、国际部五个学部。

1.育人方式的优势：利用15年一贯制的培养优势，在课程设置、学段融合上进行探索。我们开设了小升初、初升高的衔接课程。我们对每个学段的学生进行观察、评价，了解学生待发展的方面，通过学段前置干预，达成我们的育人目标。15年，实际上为学生成长提供了一个完整的通道，学生可以站在一个更高的高度来了解自己，并且实现跨越式的成长。

2.师资配置的优势：我们将同一学科小学到高中的师资进行资源组合，组建一体化的学科中心组，老师们互相听课、教研，使教师了解其他学段学习的内容，从而在教学设计上、学法指导上站位更高，在教学内容上实现跨学段融合。

渠道三、学长团引领——朋辈助力成长

在南师附中江宁分校，有一个特殊的团体——学长团。成员由小学生、中学生、大学生构成。每个月高中的学长团会到初中来进行班级交流、年级交流；初中的学长团会到小学去进行交流和指导；我们毕业的校友、合作单位东南大学的学生会定期到高中进行学法交流、选科指导。这样的朋辈间的交流能让学生更有认同感，学长的引领让大家少走弯路、少一些迷惘，同时能打开格局、视野，着眼于未来。

每年参加西安交大少年班选拔的同学都会有一到两次和西交大少年班学长交流的机会，学长们通过自己的备赛经历给予指导，让大家备赛过程更具指向性。

渠道四、生涯规划——明晰成长方向

少年班对我们的学生来说，并不是一个遥不可及的梦想。那些被少年班录取的他们，曾和你在一个校园里就餐、和你在一个社团里玩耍、和你在一个操场上奔跑，你会感受到身边榜样的力量。初一初二的学生对那些考上少年班的学长们并没有表现出特别惊讶的感觉，因为他们知道，下一个可能就是他。在很早的时候（可能还在小学阶段），他们心中就有一个“少年班”梦想，他们听着那些考上西交大少年班的学长的故事，感受分校丰富的课程对他们成长的影响，他们知道该如何去实现自己的目标。或许这就是生涯规划最浅显的理解：我在哪？我想去哪？我怎样去？

在我们学校，各学段都开展生涯规划的研究，小学阶段通过丰富多彩的活动进行职业了解；初中阶段通过参观、志愿服务、公益项目去体验各类职业；我校高中部的生涯规划项目在全省、全国范围内，都是走在前列的。很多学生在此过程中，慢慢认识自己的兴趣、爱好、特长，进而为自己的将来做好规划。

西安交大少年班不是等到初三才开始做准备的，或许这些孩子在小学阶段就种下了一棵“理想树”，并为此而努力。

“让优秀者更优秀 平常者不平常”，多年来学校致力于这样的培养理念，研究和完善校本课程体系，让不同的学生找到属于自己的成长通道。

撰稿：王晓琳

校对：石爱平