南京师范大学附属中学江宁分校
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聚焦幼儿游戏，教研共促成长——幼儿园游戏组教研活动
[ 发布时间 ] 2022-05-17 00:00:00 [ 点击次数 ] 10173
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5月17日上午，幼儿园游戏教研组开展了一次幼儿区域游戏研讨活动，本次活动的研讨主题为共同探讨幼儿园区域游戏的研究与实践交流，推进区域游戏创设的经验与策略。要求教师不仅要提高自身在游戏中的观察力，更要大胆放手让孩子自主游戏。
活动的开始是赵越老师的讲座《游戏材料的投放管理》，她分别从材料投放现状、明确材料投放原则，提高区域游戏时效、给幼儿设置“小组长”的身份三个方面展开介绍，传达了游戏在各领域中的整合与渗透，并提出了一些新的举措和改进办法。讲座中老师们还提出了各种问题和困惑，并通过游戏演示、分组研讨，集中交流的形式，在参与式教研中解惑，努力做到适时、适宜、准确地选择和安排游戏活动。
讲座结束大家来到小一班进行区域游戏观摩。游戏中，幼儿自选材料，自选空间，自选玩伴，充分享受游戏的过程和乐趣。丰富的材料、和谐的师幼互动、投入的幼儿探究吸引了老师们驻足观摩，交流碰撞探究其中的教育价值和深度学习。
且看且听，且思且行。观摩结束后老师们展开了思维碰撞，针对游戏案例的开展过程，幼儿的深度学习，游戏生长点的深挖，教师的观察与支持等内容进行了探讨碰撞，并提出了相关宝贵意见与诊断建议。
最后唐园长总结评价并指出：我们在观摩发现其他班级长处的同时，也要调整班级的游戏，这样才体现教研的价值。
教而不研则浅，研而不教则空，此次活动，在总结前期经验的基础上，拓展后期思路，带动老师们的游戏精神不断发展，游戏理念更加专业化，让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神更贴近儿童！
撰稿：范宏慧
审核：陈丹
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