南京师范大学附属中学江宁分校
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美润童心 共研共行——幼儿园混龄教研组教研活动
[ 发布时间 ] 2025年03月10日 [ 点击次数 ] 805 浏览字号: 小 中 大
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。为了进一步提升混龄美术活动的有效性，让异龄幼儿在感受美、欣赏美和表现美的过程中协同成长，2025年3月10日上午，我园混龄教研组开展了本学期第一次教研活动。
活动伊始，大家一同观摩了由喻子航老师执教的混龄美术黏土活动《独一无二的你》。她通过动态视频带领幼儿“潜入”神秘的海底世界，细致观察小鱼的色彩、形态等，充分激发幼儿的创作兴趣。创作时，她为幼儿提供了适宜、多样的创作材料，鼓励幼儿大胆想象，自主创作。教而不研则浅，研而不教则空。观摩活动结束后，大家各抒己见、畅所欲言，喻老师围绕设计意图、教学目标、活动重难点、活动过程进行了反思。教研组成员们则针对活动内容、目标设置、教学策略、异龄互动等方面展开了激烈的讨论和深刻的剖析。
随后，在组长王欣老师的带领下，老师们围绕《幼儿园美术领域教育精要——关键经验与活动指导》一书开展了专题共读研讨活动，聚焦美术教育核心经验与混龄教学策略的融合，为教师专业成长提供理论支撑与实践指导。
活动最后，谢月澄老师进行了专题讲座《学思践悟，以知促行》。她结合案例，围绕“懂、透、精、趣、情、德”这六个字向老师们分享了如何实施以幼儿为本的理念。谢老师强调我们要把幼儿的需求放在首位，用心去雕琢每一节集体活动，努力让教育融入生活的每一个缝隙。
笃行以致远，唯实且励新。每一次学习，都是一次思维的碰撞。每一次碰撞，都有一份新的收获。我们将不断探索和思考，不断调整和优化教育观念，让混龄美术活动有“声”有“色”地开展起来，让异龄幼儿徜徉在美术领域的海洋里，不断收获，协同成长。
撰稿：谢月澄
审核：陈丹
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