南京师范大学附属中学江宁分校
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专家引领，智慧教学——例谈有效的集体教学
[ 发布时间 ] 2024年09月18日 [ 点击次数 ] 3062 浏览字号: 小 中 大
2024年9月18日，唐欢欢副园长带领全体教师在多功能厅开展《例谈有效的集体教学》业务学习。唐园长以“集体教学要关注什么？”为话题，激发全体教师畅所欲言。老师们从教学内容的选择、核心经验的把握、目标的制定、环节的设计、教学策略的运用、师幼互动、教学具的使用、年龄特点等多方面提出了自己的见解，唐园长给予了充分肯定，并传达幼儿园督导专家马老师关于集体教学活动内容选择的重要性这一观点，强调了集体教学活动“内容大于努力。”足以可见内容的选择是课堂教学首要考虑的重要因素。
讲座过程中，唐园长以教学案例为切入口，提出了五大领域的教学模式，阐述了每个领域开始部分、基本部分、结束部分的教学步骤、基本策略，以及教学过程中对幼儿的关注和对教师的要求，并结合实例帮助老师们认识到自己在教学活动中容易产生的错误，了解有效的教育教学策略，明确了教学要求，帮助老师们更好地把握教学设计，提高课堂教学的有效性。唐园长还出示了优秀的教学具供大家学习，强调了适宜的教学具对课堂教学的重要性，倡议老师们多思考、勤动手，呈现有美感、有操作性的教学具。
课堂是幼儿教师的阵地，我们要认真研究教学，在专家的引导下智慧教学，打造高效课堂，让幼儿在课堂上学有所获，学以致用。
撰稿：王丽丽
审核：陈丹
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