南京师范大学附属中学江宁分校
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聚焦自主签到 助力以研促行
[ 发布时间 ] 2022年10月14日 [ 点击次数 ] 9046 浏览字号: 小 中 大
自主签到是幼儿入园后要做的第一件事情，也是幼儿自主入园不可缺少的环节。自主签到不仅能让幼儿养成良好的习惯，更能培养幼儿的自主管理能力。通过签到让幼儿瞬间融入幼儿园的生活，开启美好的一天。为了更好地做好幼儿自主签到，2022年10月14日，幼儿园的老师们在三楼多功能厅围绕自主签到开展了交流与学习。
唐欢欢副园长因外出送教无法到达现场，通过线上视频的方式向老师们介绍了幼儿入园自主签到的重要性，希望大家通过学习进一步了解自主签到的教育价值与意义，并认真反思班级现有签到形式，在此基础上进行创新与改造。
梁丽娜老师以轻松、好玩的游戏开场，并就幼儿园小、中、大及混龄各班现有的签到形式进行了分享展示，各班老师向大家介绍了本班签到的设计思路与操作方法，从中可以看出每个班级都认真思考并准备了签到的环境，签到形式丰富，年龄特点明显。同时老师们也发现了幼儿自主签到实施过程中的问题，并表示将在后期逐步进行调整。
梁丽娜老师通过讲座向大家展示了不同年龄段幼儿的签到形式，小班以趣味性、游戏性、实用性为原则设计有趣的签到形式吸引幼儿的参与；中班可与主题相联系，结合区角游戏进行自我管理，培养自主意识；大班可结合幼小衔接，尝试看电子钟记录入园时间，书写自己的名字进行签到，并结合统计表每周做时间总结，帮助幼儿建立时间概念。
通过学习，老师们拓宽了眼界，更加明确了自主签到给幼儿带来的教育价值：幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验，渗透自我管理、前书写、时间观念、仪式趣味，在签到中养成良好的生活与学习习惯，体验自主的快乐。
撰稿：王丽丽
审核：陈丹
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