南京师范大学附属中学江宁分校
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走进“建构区”记录孩子们的故事——幼儿园游戏教研组活动
[ 发布时间 ] 2022年11月28日 [ 点击次数 ] 9025 浏览字号: 小 中 大
为了更好地贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师有效组织创造性游戏的能力，促进教师的专业成长。我园游戏教硏组于2022年11月28日开展了教研活动。
首先游戏组的老师们对近期班级幼儿在建筑区的游戏情况进行了评价与反馈。在游戏开展过程中老师的观察有限、指导不及时，评价和反思少，幼儿缺乏生活经验和建构技巧等方面存在的问题并分析了原因，最后也提出了确定适合幼儿年龄阶段的目标，加大材料投放，老师多观察幼儿行为及时指导，采用多种行式指导评价幼儿的行为，幼儿应多接触生活，增加生活经验，学习构建技巧和方法，了解规则，培养兴趣的建议。
老师们研讨之后，道洁老师开展了讲座《建构从“0”开始》，讲座分为四个部分，一是建构基本技能和各年龄能力水平，二是建构区环境打造，三是现阶段建构材料支持幼儿在游戏中的学习，四是多元化指导。讲座内容丰富、具有实际指导意义。
相信在园游戏教研组的带领下，教师们会更努力创设出丰富多彩的游戏环境、宽松自由的游戏时间、安全温暖的游戏空间，并有所依据的在区域游戏中提供适宜的材料，支持幼儿创造性、主动地开展游戏，让幼儿在游戏中收获快乐。
撰稿：黄麟雅
审核：陈丹
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