业务分享交流活动有利于教师们获取多元化的教育途径，了解教师新动态，全面提升教师的教学水平和创新能力，教师们必将所学内化与心，付诸行动，在实践中快速提升自己的能力。为了科学有序的推进我园新学期开学工作，拓展教师的学科知识，提升教学和科研能力，2023年8月28日上午，我园组织全体教师进行本次业务学习分享交流活动。

首先是唐后笑组长进行的体育教研组研究分享。唐组长对与上学期体育教研组的研究过程进行了回顾。开学初就明确任务分工，组员之间相互配合，加强学习。比较的大成效是对上学期体育库房进行了查漏补缺，库房的每一件器械都登记在册，从器材的种类到数量再到适宜年龄段幼儿，都做了详细的分配。其次学习了各个年龄段体育活动的目标。最后重点介绍了如何深入探究，统一方案，初步制定幼儿园晨段参考方案，以及如何通过一步步实践实操，完善各年龄段幼儿晨段方案的过程。

接下来，游戏教研组长夏老师就《聚焦游戏，助力成长》这一话题展开了论述。她就如何通过读书活动、学习讲座、环境创设分享、游戏观摩活动等，带着老师们全面感知游戏的研究重点。最后经过游戏教研组的学习与探索，向我们展示了研究成果电子资料等竟多达一百四十多个，孩子们在如此丰富的游戏中，在动手操作中，定能获得最大限度的发展。

李园老师给大家分享了德育课题《从借助记录单做好大班学习准备的实践研究》，她从项目的缘起、研究目标、到活动如何实施，再谈到通过调查问卷、好奇好问，依托分校教育资源走进分校，融入自然等活动培养幼儿绘画表征能力、运笔能力、交往能力......使老师们身临其境的感受了李老师对与此次课题的用心与付出，同时老师们也积极思考如何有效投放使用记录单，才能将记录单在各项活动中都能很好的发挥作用，从而有效促进幼儿能力的提高。

最后业务园长唐园长对上学期的工作进行了总结，对半日观摩活动的有效组织、园本教研组展开的沉浸式的探究，都做出了肯定，同时也提出了改进方面，要更加关注细节，拿出更具有挑战性层次性的材料提供，助力幼儿高阶段成长。并提出了下一阶段的工作目标，如加强常态督导力度，学科建设、科研成果要齐头并进等。

学习是成长的必经之路，反思是成长的重要阶梯。此次培训老师们仔细聆听，积极研讨，认真做笔记，写反思，专业素养和教学能力也在努力中悄然成长。

撰稿：张旋

审核：陈丹