南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
园本教研
遇见诗歌，遇见美好
[ 发布时间 ] 2023年10月09日 [ 点击次数 ] 6737 浏览字号: 小 中 大
本周一，幼儿园语言组开展了第二次教研活动。
上午十点，孙老师给组内老师展示了大班的诗歌教学活动《摇篮》。导入活动中，教师出示摇篮，激发幼儿学习的兴趣。教师朗诵诗歌，幼儿初步感知诗歌内容。通过交流、讨论，理解诗歌内容，了解诗歌中事物的内在联系。幼儿用多种方式朗诵诗歌内容，初步根据诗歌句式进行仿编。
中午教研时，组内教师围绕活动展开研讨。教师们纷纷点评：1.诗歌以摇篮导入，激发幼儿对诗歌内容了解的兴趣。2.在师幼互动环节，教师鼓励幼儿尝试用诗歌中的话说一说图片上内容，帮助幼儿对诗歌内容进行了巩固。3.在理解诗歌：轻轻飘、轻轻吹和轻轻唱的过程中，教师引发幼儿用作表示，大家一起做一做，并带着这样的感情再次去念诗歌，进一步理解了诗歌蕴含的感情。活动中，教师能关注幼儿的行为，及时调整策略，调动幼儿积极性，参与性非常好。
通过本次学习，老师们再次明确了：在准备活动前，多通读几遍诗歌，感受诗歌的意境美，选择适宜背景音乐。通过策略，帮助幼儿理解诗歌所表达的主题，感受诗歌的情感脉络。帮助幼儿能清楚地说出诗歌的主要内容，有表情地表现诗歌。
撰稿：丁海红
审核：陈丹
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