南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
园本教研
共享共乐共成长——园社会组教研活动
[ 发布时间 ] 2024年04月01日 [ 点击次数 ] 3660 浏览字号: 小 中 大
4月1日上午，我园社会教研组的教师们聚在一起深入学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》社会领域目标内容。通过深入分析、理解指南内容，结合具体案例讨论及试题练习，教师们不仅掌握了社会领域的教育目标和教学方法，更在实际教学中展现出明显的提升和改变。
在学习之初，教师们就展现出高度的学习热情和严谨的学习态度。他们认真研读指南内容，深入理解幼儿在社会性发展方面的基本规律和特点，为后续的实践活动奠定了坚实的基础。
随着学习的深入，教师们开始将理论知识与教学实践相结合。他们围绕指南中的目标要求，开展了丰富多样的案例分析和讨论，通过分享不同年龄段幼儿在社会性发展方面的典型表现，深入剖析了幼儿在社会认知、社会情感和社会行为等方面的成长特点。
在学习过程中，教师们还积极参与试题练习，通过做题检验自己对指南内容的掌握程度和应用能力。经过反复练习和深入讨论，教师们不仅巩固了所学知识，还提升了解决实际问题的能力。
值得一提的是，教师们的学习成果在实际教学中得到了充分体现。他们根据指南要求，调整教学策略，注重培养幼儿的社会交往能力、自我管理能力以及良好的行为习惯。通过引导幼儿参与各种社会实践活动，帮助他们在亲身体验中学习和成长。
此外，教师们还积极将学习成果与同事分享，共同促进幼儿园教育质量的提升。他们定期开展教学经验交流会，分享自己在社会领域教学中的心得和体会，相互学习、相互借鉴，共同推动幼儿园教育事业的发展。
此次学习成果不仅展现了教师们的专业素养和教育教学能力，也为园幼儿园教育质量的提升注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，我园的社会领域教学将不断取得新的进步和发展。
撰稿：范宏慧
审核：陈丹
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