南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
课题研究
专家来园指导活动（二）
[ 发布时间 ] 2021年11月19日 [ 点击次数 ] 6259 浏览字号: 小 中 大
11月19日上午，白下区教师发展中心马瞬琴主任，来园指导小班集体教学活动。
马老师分别对语言、音乐、数学活动的活动开展进行了细致的指导，她强调在小班语言教学活动中，目标中要体现倾听和表达方面的要素；教师要有层次的设计教学内容，故事讲几遍，每一遍的要求是什么，教师都要清楚，在讲述故事的过程中，边讲边出示图片，帮助孩子理解故事的内容；在活动中要鼓励孩子多说，多表达。
在音乐活动中，要让孩子充分感受音乐，一定要完整的欣赏，有个别难点的时候，可以适当的难点前置欣赏片段，但是不能全是分段，忽略了音乐的完整性；音乐活动教学的四要素：够用的故事、够用的动作、适度的认知挑战、感受了解音乐。
在数学活动中，教师的语言要精炼，语言是思维的物质外壳；也要重视孩子的语言表达，要做到哪里说到哪里，用说一说帮助孩子理解数学内容。语言、音乐是感知性的内容，教师可以在前，但是数学和科学应该是孩子在前，教师在后，鼓励孩子多探索。
各位参与研讨活动的老师，都认真聆听、受益匪浅。
撰稿：夏云
审核：陈丹
▲
