南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
课题研究
如何培养托班幼儿的生活自理能力策略 ——托班年级组教研活动
[ 发布时间 ] 2021年06月15日 [ 点击次数 ] 6693 浏览字号: 小 中 大
本学期我们托班年级组进行幼儿生活习惯培养的策略研究，组内的老师能根据孩子现有水平，创设适合幼儿年龄特点的生活课程，2021年6月15
日在组长秦云老师的带领下，针对孩子的现需要解决问题进行研讨，托班组老师们观摩了汪珊珊老师带来的健康活动：《健康上厕所》。
活动设计能结合孩子已有经验深挖探讨，当贴近孩子生活，却又不能完全清楚时，就会有很多学习的兴趣，在设计导入环节时，直接进行图片入厕激发了孩子交流的兴趣，并在故事“食物的旅程”中，了解入厕是一件非常正常的事情，并能够从身体结构入手，了解大便和小便也会告诉我们身体是否健康，当进行玩偶游戏设计时更多的激发孩子学习的参与性，让每一个孩子能够更加自豪自己的成长，并在帮助同伴养成良好的入厕习惯时，也能懂得憋屎憋尿不利于身体健康的重要性。
撰稿：汪珊珊
审核：陈丹
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