在幼儿园三年的生活中，每个年龄段会有不同的内在需求，但有一个是一成不变的，那就是游戏，也就是我们平时说的玩。每一个孩子都爱玩，喜欢玩，在玩中玩、在玩中学。现在的家长很注重孩子的眼界，经常带孩子们到户外到不同的地点，让孩子去感受，因为我们都知道要让孩子自己去体会，自己去发现，这样才会有属于自己的积累。
混龄活动特别注重孩子的收获，我们带孩子们去接触大自然，亲近大自然，在大自然中去发现。正所谓百闻不如一见，说的再多不如让孩子亲自去看一看，莎士比亚说过：一千个观众眼中有一千个哈姆列特，混龄班中三个年龄段的幼儿动作发展，情感需要、能力发展都有非常大的区别，一样的活动每个孩子的收获是不同的，在亲自然过程中他们会有自己的关注点，在脑海中留下印记。
我们的混龄亲自然活动正当时，时值深秋，秋的味道更浓厚，混龄班的孩子一起带杏花村去寻找秋天，秋天的桂花最是香，一进园子，浓浓的桂花香吸引孩子们的注意力，他们凑到桂花树前去闻闻桂花的香气，仔细观察桂花的的特点，他们说：“桂花是黄色的，小小的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的……”这都是孩子自己的发现。第一次见到金黄的水稻，摸一摸，闻一闻，拨开壳子尝一尝，甜甜的，原来水稻是这样的。这一路上总听到孩子说:老师这是什么？他们发现了马齿苋，地雷花，粉黛，乌桕……孩子们用画笔记录下所见所感，中班孩子用粉红色的大圈圈来表现粉黛大片大片的景象，大班的孩子用线和点具体的表现出粉黛的样子。这些认知只有孩子们亲身感受才能获得，看，亲自然活动是多么有魅力。
在亲自然活动中我们注重孩子学习品质的培养，我们鼓励孩子们发现，及时提醒孩子们专心倾听，给与孩子们充足的时间进行记录，沉淀自己的感受，哥哥姐姐还能主动照顾弟弟妹妹，把自己的发现与弟弟妹妹分享。
混龄组的亲自然活动还在继续，带着孩子丰富经验，体验生活……
